超级思考力训练

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1、第一章揭开思考力的面纱高水平地承认自己，相信自己具有超长的能力，是促使获得成功的主要原因。充满自信，善于思考，方能成功。思考不可被动、无目的（胡思乱想）进行。思考的定义：帮助我们弄清问题、解决问题、作出决策或理解事物。过程：认真观察、回忆、想象、推想、解释、评价和判断。造就思考力提高自己的思考水平，取决于习惯和态度。着手方面：（一）善用时间（搞清自己的最佳状态，高效率学习或工作）（二）选择地点（尽量安静）（三）善于刺激（不要把你所喜欢的东西和最适合你的东西相混淆）（四）巧用感觉（“片面地跟着感觉走）（五）集中注意

2、力（司机微调）（六）对阵思维障碍（如何解决思维障碍）成绩好的解题者：成绩差的解题者：a研究问题并决定如何解决它a难以入题b解题过程中自如地运用现有知识b判定自己缺乏充分知识c按部就班地解题（简化问题，找关键）c试图以最初判断代替检验d倾向于确信自己的推理d缺乏批判精神，假定过多e在解决问题的过程中保持一种批评态度（反思自己）（七）借助“随想录”要点：集中精力于一个问题，充分进行联想。无论想到什么都要写下来，不要停下来检验或批评那些想法，否则会过早地切断你的思维。运用思考力思考是为了更好地选择记忆性思考：个人对过去

3、学习得到的知识的回想、重现与掌握。想象性思考：在知识或艺术方面衍生新形势的能力。归类性思考：系依据某一特质对事物加以规例或分类的能力。概化性思考：系依据某一特定规则或标准衡量鉴别事物是否具有相同特质的能力。比较性思考：辨别个体或群体不同于彼个体或群体之思考能力。评鉴性思考：系指个人区分辨别事物是否具有一定规则或标准的知识能力。分析性思考：从杂乱无章的资料中理出头绪或规则，以与其他相关之规则相比较之历程。综合性思考：历程包含归纳、概括、比较和评鉴等思考或其中若干项具有想象与创造性特质。演绎性思考：由原则推论到事类或

4、新理论的发现。推论性思考：是辨别某事物为它事物例子之一的能力。突破思考力“不可能”成为“可能”第二章巩固思考力的模板知识性思考思考问题的基本前提是知识和以知识为精髓的概念。惧怕权威是迷信权威的一种表现，会干扰人们对客观事物作出独立的思考、分析、判断。博览群书，厚积薄发学习方法（一）高效率学习1培养兴趣a要有责任感b要有紧迫感c要有理智感2集中精神（用坚强的意志克服外界的干扰，用自我调节的方式排除如疲倦、贪玩、思想混乱等内部干扰。）3加深理解一、通过感知加深理解（通过图解、实验、参观、录像资料和社会调查等方式直接进

5、行感知。也可借助自己的生活经验和原有知识，通过联想和想象进行直接感知）二、通过分析比较概念、定义、原理的语言构成来加深理解。三、通过比较、分析、综合运用逻辑思维的方法理解新概念和心知识。四、通过运用知识来理解知识（加强实践理解）4强化记忆一、复习二、化简为繁遵循“从厚到薄”，再“从薄到厚“三、比较异同，掌握特点四、寻找联系，抓住联系五、经常整理，真正理解（二）宽领域学习1课堂学习2广泛阅读3教师指导4现代学习5善于实践二观察性思考思考的结果正确与否取决于观察的方法和角度是否正确。去粗取精，取伪存真如何进行观察一、

6、准备性原则二、全面性原则三、重复原则提高观察力应注意的有：1把握观察对象的特点2捕捉观察对象的差异（区别对比）3运用组合的方法（熊猫篮球组合柜沙发金丝猴酒柜羽毛球项链戒指耳环分组记忆）4多通道协同外语四道：眼到（读原文）手到（练习笔译）口到（口语练习）耳到（体会感悟）5把观察对象形象化不死记硬背，使内容活化，形成“动画片“6通过不同的角度，不同的方式进行观察7有意识地观察训练内涵性思考创新的力量平衡的自信把握傲慢与谦逊之间的微妙平衡谦逊一、不要过分肯定自己是对的，别人是错的。二、大多数的发现、发明和理论最终都会被

7、更好、更精、更全面的东西超越辩证看待“怪人“和”圣人“超脱的境界（不受成功、失败或他人意见的影响）平衡的心境（保持头脑冷静，采取镇静反思，镜杂而心不乱，不浮诚实的品格理智性思考1抛弃成见（成见偏差、权威理论）注意定势思维带来的弊端2克制情绪(不能偏激或偏低，否则影响学习、工作效率)措施：一、培养自制（不因情绪过分激动与悲观而冲垮理智的堤岸）二、布置环境（摆设要宽松、整齐、别致。点缀：可用壁画、艺术品。色彩搭配：安逸蓝色、青绿色抑郁棕色、黑色兴奋红、黄、橙、黄绿三、喜爱音乐四、注重仪表五、监督性思考1自我监督知识（

8、明确自己的兴趣爱好、长处短处，知道如何发挥自己）2自我监督体验（易发生在能激发高度自觉思维的工作学习中。因其有目的、有计划、时候有估价，有主动性）3自我监督实际操作一通过大声思维实现自我监督过程二thecocoastheamedfrangranntly三通过大声思维来练习自我监督和和体会其过程第三章、掌握思考力的魔法一常规思考方法博弈的思考（核心：策略思维）不习惯于考虑别