物理人教版八年级下册液体的压强

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1、【整体构思】1.知道液体内部有压强,各个方向有压强。2.通过实验探究知道液体压强的规律。3.通过探究活动会使用微小压强计。【预习提示】1.由于液体受到的作用,容器内的液体对容器压强。2.液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______。3.计算液体压强的公式是________,其中液体密度的单位是_______,深度的单位是______,压强的单位是______

2、__。4.由液体压强的公式可知,液体压强与和有关。【教学流程】一、学生展示二、目标定向手上带上一次性塑料袋,放入水中,有何感觉?放在水平面上的固体,由于受到重力作用,对支承它的物体表面有压强。液本也受到重力作用,液体没有固定的形状,能流动,盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强,会有哪些特点呢?三、学生自学1.思维启动(1)压强的公式:。(2)压力的作用效果可以使物体发生,压力作用效果的大小用表示。2.液体的压强(1)演示实验:有一两端开口的玻璃圆筒,下端扎有橡皮膜,让学生观察橡皮膜表面与筒口相平;将少量红色的水倒在平放在桌上

3、的玻璃板上,水在玻璃板上散开:将红色的水倒入玻璃圆筒,请同学们说一说,观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出),这说明了什么问题?(2)容器加入水后,蒙在容器底的橡皮膜会(凸起或凹陷),表明水对产生了压强也可以看到侧壁的橡皮膜向(凸起或凹陷),说明了水对容器的产生了压强。(3)演示:把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的圆筒,观察水是否会从小孔流出,能流出说明什么问题?总结:根据以上实验表明,液体由于受作用,对容器部有压强;对阻阻碍液体散开的容器也有压强。3.仪器操作须知(1)压强计构造:。(2)压强计使用方法:没有力作用在薄膜时,U形管液面差为;用

4、手压薄膜力越大,U形管液面差。对薄膜压力越大,对薄膜的压强越。四、合作探究1.探究实验(1)实验器材:,,,,(2)根据教材完成实验探究。①深度为5cm和10cm②将数据填入教材表格中③盐水实验和水实验同时做2.根据实验数据分析液体压强规律。①液体对容器和都有压强。②液体内部向方向都有压强。③液体的压强随增加而增大。④同一深度液体向各个方向的压强。⑤不同液体的压强还跟它的有关系。3.液体压强产生的原因:由于液体有性,它的压强不同于的特点。4.液体压强的计算:(1)步骤:填入公式①水柱体积V=,②水柱质量m=,③水柱重力G=ρgSh,水柱对底面

5、压力F=,④底面受到压强p=ρgh(2)公式:;(3)注意:①单位ρ用,h用,p才是Pa,②液体的压强只跟和有关,③液体压强跟所取无关。学生自己阅读课本。找出连通器的概念。连通器指:连通器的特点:。连通器的应用:。五、答疑解惑甲乙1.如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体,两容器底面积相等,放在水平桌面上,比较两容器底部受到的压力、压强,则()A.F甲=F乙,p甲=p乙B.F甲>F乙,p甲=p乙C.F甲=F乙,p甲>p乙D.F甲

6、膜的方向压强计左右水面高度差/cm14朝上3.224朝侧面3.234朝下3.2410朝下9.2(1)实验次数1、2、3说明了________________________________________________。(2)如果把橡皮膜放入盐水中深10cm处时,压强计左右水面高度差比9.2cm要______。(3)在同一次实验中,金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差,但仔细观察,橡皮膜在水中的深度略____压强计左右水面的高度差。2.潜水员潜入水中较深的地方就觉得耳膜痛,主要原因是________________________

7、_。3.液体的压强跟_____和_____有关系,根据这一结论可知等质量的水分别装在细长的玻璃管和一个盆里,那么水对玻璃管底的压强_____水对盆底的压强。4.潜水员潜到三峡库区20m深的水中,受到水的压强是________Pa。若他的身体表面积为2m2,则他受到水的压力是________N。(g=10N/kg)5.塑料桶里装有20cm深的某种液体,液体对桶底的压强为1600Pa,则这种液体的密度是__________。(g=10N/kg)6.甲乙两只完全相同的试管,都装有水,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管

8、底部的压强分别为P甲和P乙,则P甲____P乙。7.如图所示,容器中盛有一定量的水,并静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是:__

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