高三物理实验复习十五分钟练习一

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1、高三物理实验复习十五分钟练习一1．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是(　　)A．先测量原长，后竖直悬挂B．先竖直悬挂，后测量原长C．先后顺序对实验结果无影响D．先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重2．下列关于“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验的说法中正确的是(　　)A．实验中F的具体数值必须计算出来B．如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度L代替x，F－L也是过原点的一条直线C．利用F－x图线可求出k值D．实验时要把所有点连到线上，才能探索得到真实规律3、(2009年苏南四市模拟)在“验证

2、力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图2－5－8)．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达一位置O.(1)某同学在做该实验时认为：图2－5－8A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些D．拉力F1和F2的夹角越大越好其中正确的是__________(填入相应的字母)．(2)若两个弹簧测力计的

3、读数均为4N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则__________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是_______________________．4.小球作直线运动时的频闪照片如图所示．已知频闪周期T=0．1s，小球相邻位置间距(由照片中的刻度尺量得)分别为OA=6．51cm，AB=5．59cm，BC=4．70cm，CD=3．80cm，DE=2．89cm，EF=2．00cm．小球在位置A时的速度大小νA=_______m/s，小球运动的加速度大小a=_______m/s2．35．在利

4、用打点计时器和小车来做“验证牛顿运动定律”的实验时，下列说法中不正确的是(　　)A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车6.如图3－4－7所示是在验证牛顿运动定律实验中，根据实验数据描绘出的三条a－F图线，下列说法中正确的是(　　)A．三条倾斜直线所对应绳的拉力相同B．三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量不同图3－4－7C．直线1对应的小车和砝码的总质量最大D．直线3对应的小车

5、和砝码的总质量最大7、如图3－4－10所示，在验证牛顿运动定律的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有(　　)A．当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2B．当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1C．当m1＝2m2、F1＝F2时，x1＝2x2图3－4－10D．当m1＝2m2、F1＝F2时，x2＝2x18．(2009年山东枣庄一模)在“验证牛顿运动定律”的实验中，某同学选用的实验装置如图3－

6、4－11所示．图3－4－11(1)在水平实验桌上放置一端有定滑轮的长木板，将不带定滑轮的一端适当垫起的目的是_______________________________________.(2)请指出这位同学实验装置中的三处错误：A．____________________________________________________；B．____________________________________________________；C．_________________________________________

7、___________.3高三物理实验复习十五分钟练习一答案1．BD2．C.3．(1)ABC　(2)不能　量程太小4．0.605     0.95．A6．BD7．A8．(1)平衡摩擦力或重力沿木板向下的分力与摩擦力平衡　(2)小车没有紧靠打点计时器，拉小车的细线与木板不平行　滑轮没有伸出桌边沿，致使悬线碰桌边沿　打点计时器工作电源错接为直流电源3