课程设计 51单片机电子时钟

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1、33班级：08级电气自动化技术3班姓名：学号：指导教师：2010年06月05日课程设计（论文）任务书年级专业学生姓名学号题目名称电子时钟设计时间2009-6.8~7.2课程名称单片机原理及接口技术课程编号设计地点单片机实验室一、课程设计（论文）目的通过课程设计，使学生巩固和加深对单片机基本知识的理解，学会查寻资料、方案设计、方案比较，以及单元电路设计计算等环节，进一步提高学生综合运用所学知识的能力，提高分析解决实际问题的能力。锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领，通过此综合训练，为以后毕业设计打下一定的基础。33一、已知技术参数和条件（1）8031集

2、成定时器（2）LED七段数码显示器（3）89C51多功能接口芯片（4）0.125W、8欧姆的扬声器(5)电阻箱,5V电源,电阻若干，导线若干（6）KEIL软件（7）THKSCM-1型单片机实验系统二、任务和要求1.设计一个基于单片机的电子时钟，并且能够实现时分秒的现实和调节。2.设计出硬件电路；3.设计出软件编程方法，并写出源代码；4.用PROTEUS进行仿真；5．用汇编语言编实现程序设计。6．利用查表，中断等方式实现目的。7．系统的各各功能模块要清楚，有序。8．程序运行时有友好的用户界面.四、参考文献1、李朝青.单片机原理及接口技术（简明修订版）.

3、杭州：北京航空航天大学出版社，19982、THKSCM-1型单片机实验系统实验指导书、KEIL软件，WAVE软件3、数字控制与PLC实验室”THKSCM-1型单片机实验系统”。4、李光才.单片机课程设计实例指导［Ｍ］.北京北京航空航天大学出版社200433五、进度安排2009年6月8日-14日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求2009年6月15日-16日：总体方案设计2009年6月17日-19日：硬件电路设计2009年6月20日-23日：软件设计2009年6月24日-25日：系统调试改进2009年6月26日-28日：整理书写设计说明书20

4、09年6月29日-7月1日：答辩六、教研室审批意见教研室主任（签字）：年月日七

5、、主管教学主任意见主管主任（签字）：年月日八、备注指导教师（签字）：学生（签字）：课程设计（论文）评阅表学生姓名学号系别电气工程系专业班级题目名称电子时钟课程名称单片机原理与接口技术一、学生自我总结33通过这次单片机课程设计，我感觉到自己知识的严重不足。很多方面都没能很好的掌握，在制作过程中，经常遇到自己不理解的问题，当然，在同学的帮助下，我还是把那些疑难的问题给解决啦。在这次学习中，让我更深刻的了解啦AT89C51芯片在电气控制方面的广泛运用和重大作用，所以我们一定要认

6、真。扎实。深入的了解。掌握好AT89C51芯片。学生签名：2009年7月2日二、指导教师评定评分项目平时成绩论文答辩综合成绩权重304030单项成绩指导教师评语：指导教师（签名）：年月日目录33单片机电子时钟的设计33摘要单片机自20世纪70年代问世以来，以其极高的性能价格比，受到人们的重视和关注，应用很广、发展很快。单片机体积小、重量轻、抗干扰能力强、环境要求不高、价格低廉、可靠性高、灵活性好、开发较为容易。由于具有上述优点，在我国，单片机已广泛地应用在工业自动化控制、自动检测、智能仪器仪表、家用电器、电力电子、机电一体化设备等各个方面，而51单片

7、机是各单片机中最为典型和最有代表性的一种。这次毕业设计通过对它的学习、应用，以AT89S51芯片为核心，辅以必要的电路，设计了一个简易的电子时钟，它由4.5V直流电源供电，通过数码管能够准确显示时间，调整时间，从而到达学习、设计、开发软、硬件的能力。DesignofthesinglechipelectronicsclockAbstractSingleslicemachinefrompublishedin70'sfor20centuries,iscomparewithitsveryhighfunctionprice,isvaluebypeopleand

8、payattentionto,applyverywidely,developveryquickly.Singleslicethemachinephysicalvolumeissmall,theweightislight,theanti-interferenceabilityisstrong,theenvironmenthaven'thighrequest,thepriceischeap,thecredibilityishigh,vividgood,developmoreeasy.Inordertohavinganabove-mentionedadva

9、ntage,attheourcountry,singleslicethemachineisbroadlyap