苏叔阳：我的老师

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1、你知道他们的名字吗他们有一个共同的名字老师每逢假期，他都会到镇上煤矿下井挖煤。不了解原委的人，立马都会有个疑问，老师去挖煤干吗，不务正业找外快？原来他挖煤挣的钱除了供儿女上大学外，就是给自己班上的贫困生交学费，而自己却天天吃白开水泡饭和咸菜。刘念友老师一位年过半百的女教师，在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，生命垂危。她叫殷雪梅，是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。她的事迹令人感动。殷雪梅老师我的老师苏叔阳作者简介苏叔阳（1938～）当代作家。笔名舒扬、余

2、平夫。河北保定人。1960年毕业于中国人民大学中共党史系，任教于中国人民大学、河北北京师范学院、北京中医学院。1978年任北京电影制片厂编剧，1979年后任中国作协理事、中国电影家协会理事。剧本集《苏叔阳剧本选》、《夕照街》，电影文学剧本《盛开的月季花》、《丹心谱》、《春雨潇潇》（已拍摄成电影），中短篇小说集《婚礼集》，长篇小说《故土》，少年儿童读物《大地的儿子——周恩来的故事》，诗集《关于爱》等。其中一些作品已被译成外文流传国外。1984年发表的《生死之间》获全国优秀短篇小说奖，他常写北京市民和知识分子的生活，描写细致，意蕴深厚，具有浓烈的北京风俗画色彩。

3、朗诵课文前三段刘老师的腿如何残疾的我不知道，只是清楚地记得他曾笑着说过（读书中的语句）这几段在文中有何作用第三段中描写刘老师外貌的语句有哪些笑声和酸涩矛盾吗？笑是因为觉得新鲜没有一个残疾人这样说，酸涩因为刘老师太不幸了，同情刘老师。刘老师的什么举动让学生心跳为什么心跳刘老师讲课的时候是怎样的，对“我”有什么影响？什么情景让“我”三十年后想起来仍觉得清晰与亲切文章中有个过渡段，你能找到吗？它在文中起着什么作用？关上课本你能够复述这一情景吗作者感受最深的是什么？腿脚不方便，刘老师怎么放风筝老师的风筝是买的还是学生送的？自己做的何时是刘老师最感幸福的时候刘老师放

4、风筝时神情怎样放风筝的情景让我觉得刘老师是一个怎样的人浮看着他的脸，那（）在他脸上甜蜜的笑容，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。脸上（）起得意和满足的稚气飘对生活有着纯朴强烈的爱与追求的人三十年后又见到了刘老师，会说些什么？做些什么呢？········一个活泼的少年又该怎样呢？不仅教给了我知识还影响了我对生活的态度总结文中回忆了刘老师的几件事情，重点写哪一件，为什么把它放在后面写？写一写刘老师啊，你在哪里？我深深地、深深地思念你思念你——————思念你——————思念你——————三十年后的一天，很偶然地，“我”遇到了刘老师，“我”百感交集，我

5、对他说·········，面对着人生还是一颗滚烫的心灵，山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你曾在这里洒下一片深情，山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你曾在这里洒下一片深情。每天迎接新的太阳，梦中闪烁许多星星，总是和月亮默默结伴，日子像流云一样匆匆，生命中咽下孤独的酸心和甜蜜总是短暂相逢，山雨把痛苦化作忘却给世界一个潇洒的笑容，难免有拂不去的悲凉，也难免有离别的惆怅，面对着人生还是一颗滚烫的心灵，山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你曾在这里洒下一片深情。山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你曾在这里洒下一片深情。心海上飘过几多

6、春雨,记忆中掠过几多秋风,旅途上伴随几多夏日日历上送走几多寒冬。生命中咽下孤独的酸心和甜蜜总是短暂相逢，山雨把痛苦化作忘却给世界一个潇洒的笑容，难免有拂不去的悲凉，也难免有离别的惆怅，