济宁二中2011级高二第五学段考试文科物理试题

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1、济宁二中2011级高二第五学段考试物理试题（文科）本试卷分第I卷（选择题，请答在机读卡上）和第II卷两部分，满分共100分，考试用时90分钟。第I卷一、选择题（本题包括10个小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。）1．下列物理量中，属于矢量的是（）A．时间B．位移C．质量D．动能2．一个电热水壶的铭牌上所列的主要技术参数如下表所示.根据表中提供的数据，计算出此电热水壶在额定电压下工作时，通过电热水壶的电流约为（）额定功率900W额定频率50Hz额定电压220V容量1.2L

2、A．6.4AB．4.1AC．3.2AD．2.1At1vtOv03．一个物体做直线运动，其v-t图象如图所示。关于物体在0到t1这段时间内的加速度，以下说法正确的是()A．加速度为0B．加速度不变且不为0C．加速度逐渐增大D．加速度逐渐减小4.一物体受到两个共点力的作用，力的大小分别为6N和8N，夹角为90°，其合力大小为()A.10N　　　B.2N　　　C.14N　　　D.48N5．下列关于自由落体运动的说法正确的是()A．若两物体从同一高度释放，重的先落地．轻的后落地B．自由落体运动是匀变速直线运动C．做自由落

3、体运动的物体除了受重力外还可以受到其它的力D．加速度大小等于g的运动都叫做自由落体运动6．如图所示，狗拉着雪橇在雪道上行驶，根据牛顿运动定律可知()A．若加速前进，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力B．若匀速前进，狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力平衡C．若减速前进，狗拉雪橇的力小于雪橇拉狗的力D．无论怎样行驶，狗拉雪橇的力的大小都等于雪橇拉狗的力的大小7．下列四个物体的运动图象中，表示物体作匀速直线运动的是　()　第5页A．甲图和丙图　B．甲图和丁图C．乙图和丙图D．乙图和丁图8．李涛同学连同雪橇的总质量为150kg，在受到

4、与水平方向成60°角、斜向上200N的拉力作用下，沿水平方向直线运动5m的过程中（如图所示），该拉力做的功为()A．500JB．750JC．250JD．1000J9．“嫦娥一号”和“嫦娥二号”月球探测卫星的圆形绕月轨道距月球表面分别约为200km和100km．当它们在绕月轨道上运行时，两者相比，“嫦娥二号”的（）A．周期较小B．线速度较小C．角速度较小D．向心加速度较小10．真空中有两个静止的点电荷.若保持它们之间的距离不变，而把它们的电荷量都变为原来的2倍，则两个点电荷间的库仑力将变为原来的()A．2倍B．4倍

5、C．8倍D．16倍二、选择题（本题包括6个小题，每小题5分，共30分.在每小题给出的四个选项中有两个选项符合题意，全部选对得5分，选不全的得3分，有选错或不选的得0分）11.如图所示，小球在水平面内做匀速圆周运动。小球在运动过程中（）A.线速度不变B.角速度不变C.受到的合外力不变D.向心加速度的大小不变12．忽略空气阻力，下列物体运动过程中机械能守恒的是（）A．物体以一定初速度沿光滑斜面上滑的过程B．拉着物体匀速上升的过程C．物体被水平抛出的运动过程D．物体沿斜面匀速下滑的过程13.如图所示，物体P用水平作用力

6、F压在竖直的墙上，沿墙匀速下滑，物体的重力为G，墙对物体的弹力为N、摩擦力为，物体对墙的压力、摩擦力为。下列说法正确的有（）A.G和是一对平衡力B.N和F是一对作用力和反作用力C.和是一对作用力和反作用力D.和F是一对作用力和反作用力14．关于超重和失重的下列说法中，正确的是(　　)A．超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的重力减少了B．物体做自由落体运动时处于完全失重状态，做自由落体运动的物体也受重力作用C．物体具有向上的速度时处于超重状态，物体具有向下的速度时处于失重状态D．物体处于超重或失重状态时

7、，物体的重力始终存在且不发生变化15．已知两个点电荷相距为r时，它们之间的静电力的大小为F；当这两个点电荷间的距离变为2r时，静电力的大小变为第5页A．2FB．C．D．16、如图所示，重力不计的带正电粒子水平向右进入匀强磁场，对该带电粒子进入磁场后的运动情况，以下判断正确的是A．粒子向上偏转B．粒子向下偏转C．粒子不偏转D．粒子很快停止运动第II卷三、实验题（本题包括2个小题，每小题4分，共8分.请把正确答案填在相应的横线上）17.为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如左下图所示实验装置．请思考探究思路并回

8、答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是答：_____A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2）某学生