教案 当代美国资本主义的新变化

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1、时间：2013年6月14日星期五课题：专题六第三节当代美国资本主义的新变化教师：任明辉【课标要求】以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。1、列举第二次世界大战后美国、西欧等主要资本主义国家、地区经济发展的主要表现和特征。2、知道第二次世界大战后美国、西欧等主要资本主义国家、地区经济政策的新变化。3、感受发展资本主义国家努力吸收其它民族和国家发展经济的经验的精神。（1）基于美国、联邦德国等具体的资本主义国家的经济发展善和政策因素的描述和分析，再引导学生从经济政策、经济成就、产业结构调整等方面整体地（宏观地）分析第

2、二次世界大战后主要资本主义国家的发展原因。（2）可以从国有干预、福利国家、第三产业和新经济等方面引导学生归纳当代资本主义的新变化，教师要关注学生的结论把握和举例说明，勿要过多地陷于一个个具体国家的展开叙述之中。必要的图表和数据在这里有重要的征引价值，教学时要考虑相关史料的使用。（3）联系罗斯福新政和苏联的有关经济政策来说明当代资本主义的变化不是一个孤立的现象，培养其联想和迁移能力。（4）人民版将美国和其他国家隔裂开来没有必要，可以将教材中的三、四两节合并到一起。岳麓版主要从国家对经济的大力干预，人民资本主义、经营者革命、新中间阶层和

3、福利国家的出现阐述其新变化。人教版则从国家加强对经济的干预，第三产业的蓬勃发展、新经济出现阐述其新变化。人民版以美国为例，则从生产关系新调整、经济方针新变化、运行机制新变化去阐述。（5）美国详讲，其他国家略讲。（6）引导学生讨论美国两大黄金时期出现的原因及启示。【教学目标】一、知识与能力：理解美国发达的国家垄断资本主义的表现。比较凯恩斯主义、货币学派和供给学派经济主张的不同。概述自杜鲁门至克林顿历届政府所采取的主要经济政策、措施及其得失。理解美国“新经济”的含义、表现和认识。二、过程与方法：善于借助史料来加深对本课内容的理解。运用比

4、较法，对一些历史现象进行比较分析，如比较里根政府与克林顿政府经济政策的不同。三、情感态度与价值观：认识经济改革对经济发展的重要意义，计划经济、市场经济对经济发展的作用。【教学用具】多媒体【教学重点、难点】一、重点：当代美国资本主义的新变化、实行的政策以及取得的成就。二、难点：国家垄断资本主义；凯恩斯主义、货币学派和供给学派经济主张的不同。【教学过程】〖复习并导入〗你认识照片上的这位人物吗？这位曾以风流韵事而闻名天下的人物，也是20世纪九十年代把美国经济带入历史上空前增长持续117个月的前美国总统克林顿。正是他在位期间，以信息产业为代

5、表的第三产业蓬勃发展，使战后资本主义发展出现新变化。由此导入新课。〖讲授新课〗一、发达的国家垄断资本主义(一)阅读第一目，思考：1、阅读以下材料，并回答相关问题。材料一1945年，美国军队人数达到1200多万，拥有30艘航空母舰和1000多艘其他战舰。战后初期，美国在全世界50多个国家建立了近500个军事基地。材料二经济上，战后初期美国工业总产值占了资本主义世界的53.4%,出口贸易占32.4%,黄金储量达74.5%,还建立了以美元为中心的战后资本主义世界货币体系.____摘自《世界近现代史》(下册)回答：以上材料反映了战后美国怎样

6、的社会状况？〔军事力量强大　　经济实力雄厚　　成为资本主义世界头号强国〕2、材料一美国利用第三次科技革命的成果，大力发展新兴工业，如计算机、航空航天工业等。对需要巨额资金的工业，如原子能和宇航等新兴工业，政府直接投资。同时，政府还通过各种手段对国民经济进行宏观管理。例如，50年代，美国政府用于采购商品和支付劳务费用超过国民生产总值的五分之一，鼓励资本家按照政府的计划进行投资。——《世界近现代史》（下册）材料二金融寡头在资产阶级内部所起的领导作用，是依靠着垄断组织对全国经济的统治地位，是依靠着让生产资料大量集中在他们手中，是依靠着国家

7、在分摊公债方面在一定程度上依赖银行等等。在这种情况下，国家如果事先不同主要垄断组织的代表人物协商，就不能在自己经济政策上采取任何一项重大的措施。——《第二次世界大战后美国国家垄断资本主义》⑴上述材料说明了二战后美国资本主义进入了哪一发展阶段？有何特点？⑵如何理解“国家如果……措施”。⑶请结合教材知识分析，美国垄断资本主义发展的原因。〔⑴国家垄断资本主义。特点：国家政权同垄断资本紧密结合。⑵国家对经济的干预和调节政策要与垄断组织紧密配合才能进行。说明了美国国家垄断资本主义十分发达。⑶政府全面加强对经济的调节和干预。具体原因：①美国联邦

8、政府建立起庞大的经济调节机构统治经济。②联邦政府采购了大量重工业产品和一般产品。同时还拥有全部原子能工业等新兴行业。③国家财产在国民经济比重上升。〕3、1950年美国与其他发达国家经济实力对比（柱状图略）⑴上图反映了二战后美国经济出现