惠州2015高三第二次调研考理数试题参考答案

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1、惠州市2015届高三第二次调研考试数学试题(理科）2014.10本试卷共4页，21小题，满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．

2、考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将答题卡一并交回．参考公式：①如果事件互斥，则②如果事件相互独立，则一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求.请在答题卡上填涂相应选项.1．设集合，集合，则(　　)A．B．C．D．2.复数（为虚数单位）在复平面上对应的点位于(　　)A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限3．双曲线的实轴长是(　　)A．2B．2C．4D．44．设向量，，则下列结论中正确的是(　　)A．　B．C．D．与垂直5．为了普及环保知识，增强环保意识，某大学随机抽取30名学生参加环保

3、知识测试，得分（十分制）如图所示，假设得分值的中位数为，众数为，平均值为，则(　　)数学试题（理科）第14页共14页A．　　　B．C．D．6.设平面与平面相交于直线，直线在平面内，直线在平面内，且，则“”是“”的(　　)A．充分不必要条件　　　　　　　　　B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件7．已知,,满足约束条件，若的最小值为1，则(　　)A.　B.C．D．8.某学校要召开学生代表大会，规定各班每10人推选一名代表，当各班人数除以10的余数大于6时再增选一名代表．那么，各班可推选代表人数与该班人数之间的函数关系用取整函数(表示不大

4、于的最大整数）可以表示为(　　)A．　　B．C．D．二、填空题（本大题共7小题，分为必做题和选做题两部分．每小题5分，满分30分）（一）必做题：第9至13题为必做题，每道试题考生都必须作答．9．已知，则不等式的解集为．10．曲线在点处的切线方程为．11．展开式中的常数项为．12．锐角中，角所对的边长分别为，若，则角等于．13．在正项等比数列中，，，数学试题（理科）第14页共14页则满足的最大正整数的值为________．（二）选做题：第14、15题为选做题，考生只选做其中一题，两题全答的，只计前一题的得分．14．（极坐标与参数方程）已知圆的极坐标方程为，

5、圆心为，点的极坐标为，则________.15．（几何证明选讲）如图所示，⊙的两条切线和相交于点，与⊙相切于两点，是⊙上的一点，若，则________.（用角度表示）三、解答题：本大题共6小题，满分80分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．16．（本题满分12分）设向量，，.（1）若，求的值；（2）设函数，求的最大值．17．（本题满分12分）某食品厂为了检查一条自动包装流水线的生产情况，随机抽取该流水线上件产品作为样本称出它们的重量(单位：克)，重量的分组区间为，，…，，由此得到样本的频率分布直方图，如图所示．（1）根据频率分布直方图，求重量超过克

6、的产品数量；（2）在上述抽取的件产品中任取件，设为重量超过克的产品数量，求的分布列；（3）从该流水线上任取件产品，求恰有件产品的重量超过克的概率．数学试题（理科）第14页共14页18．（本题满分14分）如图，四棱锥中，底面为平行四边形，，，，底面.（1）证明：；（2）若，求二面角的余弦值．19．（本题满分分）设数列的前项和为，已知，，.（1）求数列的通项公式；（2）证明：对一切正整数，有.20．(本题满分14分)如图，已知椭圆：，其左右焦点为及，过点的直线交椭圆于两点，线段的中点为，的中垂线与轴和轴分别交于两点，且、、构成等差数列.（1）求椭圆的方程；（

7、2）记△的面积为，△（为原点）的面积为．试问：是否存在直线，使得？说明理由．21.（本题满分分）已知，函数.（的图像连续不断）（1）求的单调区间；（2）当时，证明：存在，使；数学试题（理科）第14页共14页（3）若存在均属于区间的，且，使，证明.惠州市2015届高三第二次调研考试理科数学答案与评分标准一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分.题号12345678答案ABCDDABB1【解析】本题考查集合的基本运算，意在考查考生对集合概念的掌握．由，解得，所以，又，所以，故选A.2【解析】本题主要考查复数的乘法运算与复数的几何意义，∵∴复数z在复平

8、面上对应的点的坐标为，位于第二象限．3【解析】本题考查双曲线方程及其简单几何性质