2016年安全生产教育培训总结

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1、2016年安全生产教育培训总结——玉林市第一职业中等专业学校2016年我市安全生产培训考核管理工作完全进入了国家安监总局的安全生产培训考核管理数字化平台,在市安监局的直接领导下安全生产培训机构根据《国家安全监管总局办公厅关于印发全国安全培训信息管理平台总体实施方案的通知》(安监总厅培训〔2014〕6号)、《广西壮族自治区安全生产监督管理局转发国家安全生产监督管理总局〈关于印发安全生产资格考试与管理暂行办法的通知〉的通知》(桂安监管人教〔2013〕32号)、扎实推进安全生产考核工作,服务地方企业,积极履职,严格管理,最大程

2、度提高了企业相关人员的安全生产法律意识和安全生产管理水平,有力地促进了我市企业安全生产状况的稳定好转。现对2016年的安全生产工作进行汇报:一、2016年全年考核、培训情况(一)玉林市安全生产培训考试中心的年度考试人数认真做好安全生产培训考试考核的每场考试的组织管理,考风监督;详细做好安全培训数据的统计分析和上报,并指派专人负责现场考务管理和考试考核设施的日常维护。考试中心的工作人员按照分工各尽其职,不越权,不越位,不越职,不包办,严格实施教考分离,有效推进了安全培训工作的科学化、规范化和制度化建设。截止2016年11月

3、10号,今年考试中心组织的安全生产培训考核情况如下表:序号考核项目考试人数总人数考试合格率1特种作业低压电工作业1056232193%2高压电工作业58786%3高处安装与拆除作业44491%4焊工13288%5制冷5896%56烟爆制造、涉药、储存4495%7主要负责人烟爆经营17520590%8危险品经营3095%9安全生产管理人员危化品经营7791%(二)校内培训考试情况上半年培训科组织完成了我校2014级年满18周岁的同学进行了考证的报名和培训、考核。坚持统一大纲、统一教材、统一考核、统一发证的原则,严格遵守培训

4、学时要求,统一进行计算机培训教学,培训教师持有相应行业证书和安全培训资质,保证培训质量。校内培训情况如下表:序号考核项目考试人数合格率总人数1特种作业低压电工作业30195%4142焊工2689%3制冷8791%(三)证书发放2016年学校的14级学生有一千四百多人获得相关技能证书,参加创业培训的13级三百名同学获得创业培训证书,这些证书已经全部按学校要求发放到个班主任的手中,彻底完成了今年我校学生的考证发证工作。(四)制定了我校2015级学生的考证培训计划11月份已经启动我校2015级同学的考证宣传和报名工作,计划在2

5、016年12月底或2017年元旦过后,进行第一批保育员和中级工的考试。二、健全长效机制,实现规范化管理(一)强化制度建设,完善培训档案今年对每一期的培训工作,理论考试和技能考试的工作,都预先5制定好了工作计划和实施方案。并按照培训科的《教育培训量化管理实施细则》等制度,实现制度化管理,建立突发事件应急方案,保证了全年的培训考试工作规范有序进行,无安全事故出现。把安全培训的档案管理工作,作为安全生产工作的一项重要内容加以落实。目前已有一整套学员档案资料,并以此为基础制定年度和分阶段安全培训工作计划,进一步增强培训工作的科学

6、性。培训机构每期培训班结束后,及时建立健全教学档案和学员档案,各类档案一律打上目录,分开装订册。(二)细化责任目标,明确工作职责对工作人员进行安全责任分工,谁管理,谁负责,并作为年度评优考核内容。落实安全生产责任,要求各部门办公室、班主任和任课老师签订“一岗双责”责任书,要求任课老师利用每一节的上课前或下课前五分钟,进行安全教育,班主任在每一次放假前的最后一节课进行安全教育,使“一岗双责”工作常态化。(三)深入开展日常安全隐患排查,宣传安全知识为了使师生们更进一步明确安全工作的重要性,懂得更多的安全防范知识和自我保护知识

7、。我校开展了一系列的工作:(1)开辟生产安全知识宣传橱窗;(2)在学校内张贴有安全教育的警示语;(3)在学校板报、班级板报内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块;(4)发放《致家长的一封信》,联合家长力量,配合学校切实做好安全教育工作;(5)各班级组织开展一次以“安全在心中,平安在身边”为中心的安全教育主题班会活动;(6)每个学期组织不少于一次消防突发事件紧急疏散、逃生救生安全演练活动;5(7)利用每周一早上升旗的旗下讲话,宣传有关安全知识,提高学生的安全意识。总之,营造事事讲安全,人人懂安全的氛围,深入浅出地将安全

8、知识普及到学生,创建安全校园。       三、把握新常态,开拓新思路(一)牢固树立为基层企业服务的安全教育理念,提高自身安全教育培训水平。加强安全培训教师的队伍建设,不断提高考试中心工作人员的业务素质和安全技能水平,按照“严、细、实”的要求,抓好安监队伍的思想建设和业务建设。(二)加大安全知识宣讲力度,建全本部门各

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