2015一模选择题专项训练

2015一模选择题专项训练

ID:40486059

大小:1.12 MB

页数:8页

时间:2019-08-03

2015一模选择题专项训练_第1页
2015一模选择题专项训练_第2页
2015一模选择题专项训练_第3页
2015一模选择题专项训练_第4页
2015一模选择题专项训练_第5页
资源描述:

《2015一模选择题专项训练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、为你千千万万遍---------------------------一模2015选择题专项训练一(东城区)1.下列关于真核细胞的结构和功能的叙述,正确的是A.细胞膜可提高细胞内化学反应的速率B.细胞核中可完成基因的复制和表达C.线粒体中可独立完成葡萄糖氧化分解D.溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器2.科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征,对其净光合速率和气孔导度进行了测定,结果如下。下列有关叙述不正确的是A.阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致B.晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关C.两种条件下枇杷净光

2、合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关D.实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中3.家兔睾丸中有的细胞进行有丝分裂,有的细胞进行减数分裂。下列有关叙述正确的是A.每个细胞分裂前都进行DNA分子的复制B.每个细胞分裂时同源染色体都进行联会C.每个细胞分裂时姐妹染色单体都分离D.每个细胞分裂后的子细胞中都含性染色体4.下列与基因相关的描述中,不正确的是A.基因与生物性状之间是一一对应的关系B.基因内增加一个碱基对会引起基因结构的改变C.存在生殖隔离的生物彼此之间基因不能进行自由交流D.基因工程操作中可以从基因文库中获取目的基因5.以下方法不能达到

3、实验目的的是A.粗提取DNA分子时可利用不同浓度的NaCl溶液去除杂质B.利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可分离绿叶中的色素C.采用稀释涂布平板法接种可在固体培养基上获得单个菌落D.制备单克隆抗体时可利用选择性培养基筛选杂交瘤细胞选择题专项训练二(西城)1.下列关于生物体组成成分的叙述不正确的是()A.淀粉和油脂(脂肪)是高等植物细胞内重要的贮能物质B.核酸是决定生物体遗传特性的物质,控制细胞的生命活动C.无机盐与神经元接受刺激产生兴奋有关,与传导兴奋无关D.水既是细胞代谢所需的原料,同时也是细胞代谢的产物2.单细胞生物四膜虫转录形成的一种前体RNA,

4、在仅含核苷酸和纯化的前体RNA的溶液中,发生了RNA8为你千千万万遍---------------------------一模2015内部部分序列的有序切除.下列相关叙述不正确的是A.该RNA的基本单位是核糖核苷酸B.该RNA的剪切可能是由自身催化的C.该RNA剪切所需的酶是由自身翻译形成D.该RNA的剪切过程会受到温度、PH的影响3.利用基因工程手段将Myc和Ras两种癌基因导入小鼠体内,检测转基因小鼠的癌症发病率,结果如下图所示.进一步研究发现,乳腺和唾液腺的癌变率较高的.下列说法正确的是()A.可用农杆菌转化法将癌基因导入小鼠体内B.两种癌基因

5、共同作用使细胞更易发生癌变C.只要有Myc或Ras基因,细胞就会癌变D.Myc和Ras基因的表达没有组织特异性4.有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶做为自己的食物来源.下列分析不正确的是()A.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解B.果蚁与真菌之间的共生关系是长期协同进化的结果C.果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环D.果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌5.下列有关实验的叙述,不正确的是()A.果酒、果醋的发酵,需要对发酵原料进行严格的灭菌B.提取鸡血细胞中

6、的DNA,需用蒸馏水使细胞吸水涨破C.观察细胞中染色体形态的变化,应选择具有分裂能力的细胞D.观察动物细胞中核酸的分布,用盐酸处理可改变细胞膜通透性选择题专项训练三(朝阳)1.下列关于细胞的叙述,正确的是A.都进行有氧呼吸B.蛋白质的合成场所均相同C.都具有细胞周期D.均可表现出接触抑制现象2.萌发的种子中酶有两个来源,一是由干燥种子中的酶活化而来,二是萌发时重新合成。研究发现种子萌发时,新的RNA在吸水后12h开始合成,而蛋白质合成在种子吸水后15~20min便可开始。以下叙述不正确的是A.有些酶、RNA可以在干种子中长期保存B.干燥种子中自由水与

7、结合水的比例低于萌发种子C.萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用D.种子吸水后12h内新蛋白的合成不需要RNA参与3.下图表示高等动物细胞间信息交流方式。据图推断错误的是8为你千千万万遍---------------------------一模2015A.图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞B.图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中C.图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与D.图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调4.下列有关生物多样性和进化的叙述,正确的是A.基因突变和自然选择均定向改变种群的基因频率B.群落演替过程中生物多样

8、性增加,生物不发生进化C.共生关系的两种生物在进化过程中可形成适应对方的特征D.生态系统保持相对稳定,体现了

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。