教材编写要求

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1、职业技术院校电气自动化技术专业教材编写须知请您按照要求将修改好的大纲、拟参与编写人员名单、样章等按照时间进度表中规定的时间发到sarah198166@163.com，如有异议请电话与我联系，谢谢一、大纲模板一、大纲说明『课程性质』本课程是高职高专及高技电工电子专业通用的一门专业基础课，也是实践性较强的一门课程，在本专业人才培养过程中具有重要的作用。教材主要内容有：二极管及其应用、三极管和基本放大电路、低频功率放大电路、集成运算放大器、信号发生电路、直流稳压电源、晶闸管及其应用、电子电路的分析与制作。『课程的任务和要求』本课程的主要任务是：通过本课程的理论教学和实验、实训、课程设计

2、等实践教学，使学生获得电子元器件和功能电路及其应用的基本知识，掌握电子技术基本技能，培养学生创新意识和实践能力，以适应电子技术发展的形势，为后续课程的学习和形成职业能力打好基础。通过本课程及其实践环节的教学使学生获得以下知识和能力：1．熟悉常电子元器件的性能特点及其应用常识，具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件的能力。2．掌握常见功能电路的组成、工作原理、性能特点及其分析计算方法，具有常见低频电路读图能力。3．熟悉常见电路的安装、调试方法，具有电路简单故障分析、排除能力。4．熟悉仿真软件的应用，初步具有简单电子电路的设计和制作能力。『教学中应注意的问题』本课程的教学应以培养

3、电子技术应用能力为主线，着重培养学生的动手能力及分析问题和解决问题的能力。使本课程不仅为专业课学习打好基础，为培养再学习能力服务，而且直接地为培养职业能力服务。在教学过程中，知识点的阐述应围绕“任务”进行，要在通俗易懂、学以致用上下功夫，重在教学生学会元器件、电子电路的实际应用和掌握基本分析工具、基本分析方法，对元器件的内部机理不必讲解过细，对电路工作原理以定性分析为主，淡化理论推导和计算。32按教材要求完成全部实验实训项目，同时注意，仿真实验和实物实验应相辅相成，二者不可偏废。二、与旧版教材相比，新版教材做了以下调整及改进与旧版教材相比，本教材的改进之处以及区别有哪些？请详细列

4、些。1．旧版教材分立元件电路过多，集成电路应用过少。新教材要突出集成电路及其应用，如集成运放、集成稳压器、集成功放、集成触发器、集成开关电源等。同时要增加对微型二极管、三极管，光电器件等新型材料的介绍。2．验证性实验过多，应用性、探究性实验过少。3．缺少计算机仿真实验。4．新版教材的模块一增加三相整流和整流桥的内容。5．旧版教材模块七综合应用部分内容过于单薄，新版教材拟增加电路读图、分析、设计、安装、调试等相关内容。三、教材主要内容按照教学大纲的学时安排，本课程总学时为120学时，根据学时分配安排教学内容如表1－1所示：序号名称知识点技能点讲授实训模块一常用车床电气控制线路的检修

5、1624课题一CA6140型车床电气检修22任务1认识CA6140型普通车床★相关知识一、CA6140型车床的型号含义二、CA6140型车床的基本结构三、CA6140车床的主要运动形式及控制要求四、识读机床电气控制线路图的基本方法五、CA6140型车床电路工作原理★任务实施一、1．CA6140普通车床的功能、主要结构与型号含义2．机床的操纵系统3．机床电气设备的日常维护和保养4．识读机床电路图的基本知识5.CA6140型普通车床的读图及线路分析1．能够简单操作CA6140型车床2．能够识读、分析CA6140型车床电路图3．32对照车床结构图和操纵系统图，熟悉CA6140型车床的主

6、要结构和运动形式二、根据车床电器位置图及电器元件明细表，熟悉各电器的用途、位置和型号三、CA6140型普通车床的基本操作任务2CA6140型车床常见电气线路故障检修★相关知识一、电气设备维修要求二、电气设备日常维护三、电气故障的检修方法四、CA6140型车床电气控制线路典型故障分析★任务实施一、A6140型车床的电气设备常规保养和维护二、CA6140车床电气控制线路常见故障的检查、分析及排除1．电气设备维护维修要求2．电气故障的检修方法3．故障的分析判断方法4．CA6140型车床常见电气线路故障1.能进行CA6140型车床的电气设备常规保养和维护2.能检查、分析并排除车床主轴控制

7、线路常见故障3.能检查、分析并排除冷却泵和刀架快速移动电动机控制线路常见故障4.能检查、分析并排除车床照明电路与信号电路常见故障课题二C5225型双柱立式车床电气检修46任务1认识C5225型双柱立式车床★相关知识★任务实施任务2C5225型双柱立式32车床常见电气线路故障检修★相关知识★任务实施总学时50100注：1．教学内容要写到三级标题（课题→任务→一、二、三…）或四级标题（模块→课题→任务→一、二、三…）。2．请认真编排任务实施对应的知识点和技能点，确保任务各环节引入的知