古代科技文化与建筑学习工具单（一）

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1、《古代科技文化与建筑》学习工具单（一）科目思品课题古代科技文化与建筑课型综合解决课班级六年级（）班姓名主备人牟丽花学习目标：1、感受中华民族的智慧和才干，增进学生的民族自豪感。2、了解中国历史上中华民族在科学上的重要成就。3、使学生感受中国古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。学习重点：了解我们的祖先在科技、文化等方面取得的比较典型的、有代表的成就，知道我们的祖先在上述几方面始终居于世界领先地位。学习流程学习任务结果评价自主学习1、结合四川汶川大地震，思考地震给人类带来的灾难。2、 谈谈自己最感兴趣的古代科学家是谁？生活在什么朝代？ABC交流展示学法导航：请根据课前预习，小组内

2、讨论交流，共同完问题一的研究。问题一：张衡的地动仪的特点？问题二：介绍孔子的贡献。学法导航：请根据课前预习，小组内讨论交流，共同完成问题二。3、组内交流，说清楚计算思路。达标检测一、相信你学习完课文后会填写以下内容：1、张衡是（）的科学家。2、祖冲之是（）的数学家。他从小就对（），并且十分（），（）。3、孙子，（），（）国人，是我国古代（）的（）家。二、简答题：谈谈地震带来的灾害。ABC