第二节 从种到界

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1、第二节　从种到界学习目标1、说出生物分类的六个等级并说明它们之间关系2、以马为例说明动物的分类3、以桃为例说明植物的分类阅读提纲P101－1041、为什么要对生物进行分类？2、分类单位从大到小有哪些？3、最基本的分类单位是什么？4、哪个等级中生物的共同特征最多？1、生物分类（回忆旧知）按相似分类对特征描述弄清亲缘、进化关系2、分类的基本单位是种种所有的马都属于动物的同一物种属：马属科：马科目：奇蹄目目：奇蹄目看马的蹄看驴的蹄纲：哺乳纲门：脊索动物门的脊椎动物亚门马分别属于哪七个等级？界、门、纲、目、科、属、种马种马科奇蹄目哺乳纲脊索

2、动物门的脊椎动物亚门动物界马属种、属、科、目、纲、门马　　　驴　　羊　猫　　鱼　蛇　龟　蛙斑马犀牛大象脊索动物门的脊椎动物亚门哺乳纲奇蹄目马科马属马种桃分别属于哪七个等级？界、门、纲、目、科、属、种桃种蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲种子植物门的被子植物亚门植物界梅属界门纲目科属种包含数目相同特征小结：一、分类的意义：为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系二、分类的等级:1、七个等级：界、门、纲、目、科、属、种2．分类的基本单位种你能完成下列问题吗？1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：,其中中的生物种类最少，共同特征最多，个体间差异

3、最小;中的生物种类最多，共同特征最少，个体间差异最大。2.分类的最基本单位是?3.一个物种就是一个生物吗?4.生物学家根据对生物进行分类.5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？6.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的哪一个等级？,上面拉丁文的第一个词一定是表示哪一级分类单位?界、门、纲、目、科、属、种种错生物之间的相似程度(同种)(属)种界(科)每一个生物物种可按如下方式表示它在生物分类中的位置,如:桃隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲

4、、种子植物门的被子植物亚门人隶属于人属、人科、灵长目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门根据书中图表，那你能说出马的分类位置吗？马隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门试着给校园植物挂上标牌。拓展延伸同学们可以在我们校园里或去公园里，仔细收集不同植物标牌上的资料，记下植物的名称和分类单位。给桃树挂牌，写清分类单位，查找桃树的拉丁文写法。课后作业完成创优作业本课时对应习题