SIT2012创新训练项目申请书

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1、项目编号：上海应用技术学院“大学生创新创业训练计划”创新训练项目申请书项目名称关于环保换头式牙刷的研究项目负责人吴长征所在学院、年级、专业工程创新学院大二电气工程及其自动化联系电话电子邮件指导教师姓名1王浩职称博士指导教师姓名2无职称无填表日期2012年9月10日上海应用技术学院大学生创新创业训练计划管理委员会填表须知一、本表适用于创新训练项目。本科生个人或团队，在校内导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作。二、申报书请按顺序逐项填写，实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。

2、三、申请参加大学生创新训练项目团队的人数不得超过5人。四、申请项目，必须聘请教师作为指导老师，并请指导教师在申请书中的指导教师意见栏中签署意见。五、填写时可以改变字体大小等，但要确保表格的样式不变；不得随意涂改；A4纸打印，左侧装订。六、本表由项目负责人报所在学院初审，学院签署初审意见后报送校大学生创新创业训练计划管理委员会（一式3份原件）。七、“项目编号”由大学生创新创业训练计划管理委员会填写。一、简表项目名称关于环保换头式牙刷的研究项目起止时间2012年9月至2013年4月负责人姓名年级学院专业学号联系电话E-mail吴长征大二工程创新学院

3、电气工程及其自动化111032Y213项目组成员陈泽渊大二工程创新学院电气工程及其自动化111032Y223指导教师1姓名王浩职务/职称博士所在单位计算机学院联系电话E-mail指导教师2姓名无职务/职称无所在单位无联系电话无E-mail无项目性质□应用性研究□基础性研究□开放实验室或实习基地中的创新性实验或新实验开发■小发明、小创作、小设计□社会调研项目选题来源■自主选题□教师科研课题的子项目项目学科类别机械制作项目研究内容摘要本项目是把牙刷头上的植毛板（图解在下页）分出，牙刷使用一段时间后每次只对植毛板进行更换即可，这样就可以最大限度保留牙

4、刷可利用部分，植毛板嵌入方式分两种，一种是牙刷头留三个空，植毛板下的三个插头直接嵌入。另一种是牙刷头两边留有滑槽，植毛板直接滑入。嵌入方式的选择保证了植毛板的稳定性（三角形结构）。二、立项背景和依据（包括研究目的、国内外研究现状分析与评价、研究意义，应附主要参考文献及出处）研究意义：1、使用环保换头式牙刷，可少扔牙刷,减少垃圾总量,保护环境（如果使用换头式牙刷，一年就能少扔40亿支牙刷，节约万吨资源，减少万吨污染。）,2、可为消费者节约开支（市场占有率分析:“一支刷杆配四_个刷头”的一环保牙刷的市场价格,比现在传统牙刷一支的价格还低,价格优势十

5、分明显。如果推广使用估计几年间,环保换头牙刷将普及市场占总量的70%以上,）。3、符合全新的“绿色消费”观念。研究成功后，销售者和消费者都受益。国内外研究现状：虽然已有一些换头式牙刷，但是制作相对繁琐，使用不方便，难以推广。比如说，有一种螺旋式换头牙刷，包括牙刷头和牙刷柄，其中牙刷头包括植毛板和连接柄，植毛板上植有刷毛，连接柄上设有牙刷头连接螺纹；牙刷柄上设有与牙刷头连接螺纹相配合的牙刷柄连接螺纹。其中连接螺纹会相对增加制作成本，市场上还没有出现让人们广为接受的换头式牙刷。图解：植毛板除掉植毛板后的牙刷三、项目研究内容（项目主要研究内容；拟解决

6、的关键问题、重点和难点）研究内容：1、牙刷的基本结构。2、牙刷制作工艺最简化。3、植毛板的选择。4、植毛板嵌入方式的设计（重点难点）。5、换头式牙刷模型的制作（重点）。拟解决的问题：1、如何最大限度保留牙刷可利用部分。（重点）2、如何减少换头式牙刷的制作工艺。3、如何使植毛板的嵌入方式最便化。（难点）四、项目特色及创新点把牙刷头和植毛板分为两部分，每次只对植毛板进行更换即可，这样就可以最大限度保留牙刷可利用部分，植毛板嵌入方式分两种，一种是牙刷头留三个空，植毛板下的三个插头直接嵌入。另一种是牙刷头两边留有滑槽，植毛板直接滑入。嵌入方式的选择保证

7、了植毛板的稳定性，减少了制作工艺的增加量。不会减少牙刷原有的功能。此研究符合节能环保的理念，顺应了“绿色消费”观念。符合了生产者制作工艺最简化，在推广方面占有优势，五、申请理由（1、团队条件——自身/团队具备的知识、素质、能力、特长、兴趣；2、前期准备基础等）团队条件1、国家和学校对大学生创新的鼓励，拥有进行创新的良好环境。2、拥有优秀的研究团队和指导老师，组员对创新项目有浓厚的兴趣。3、合作者陈泽渊于2010年获尚德杯全国青少年科技创新大赛个人一等奖，团体金奖和2011JAChinaUniversityBusinessChallenge团体三

8、等奖，团体拥有很强的创新能力和实践能力。4、我组成员均获得过校综合奖学金二等奖，拥有很强的学习能力。前期准备基础经查询得知：1、市场上还没有出现让人们