2015年山东省属事业单位-教育类真题及答案

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1、山东省2015年统考真题解析——教育类一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题70小题，每小题0.6分，共42分）1.“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是（）。A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子2.“上本之于古者圣王之事”、“下原察（察度）百姓耳目之实”、“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是（）。A.老子B.墨子C.韩非子D.孔子3.朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要任务。下列观点不属于朱

2、熹的教育主张的是（）。A.先王之学以明人伦为本B.为学之道,莫先于穷理；穷理之要,必先于读书C.君子如欲化民成俗，其必由学乎D.读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志4.关于古代教育的说法错误的是（）。A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”-----赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家5.1912年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育，实利主义教育

3、、道德教育、世界教育观和美感教育的是（）。A.梁漱溟B.黄炎培C.蔡元培D.陶行知6.下列观点不能体现教育平等观念的是（）。A.有教无类B.因材施教C.学不躐等D.把一切知识教给一切人7.教育学的根本任务是（）。A.研究教育现象B.解释教育问题C.提出教育对策D.揭示教育规律8.“视其所以，观其所由，察其所安，这句话所体现德育原则是（）A.因材施教B.疏导原则C.知行统一原则D.导向性原则9.下列表述与现代意义上“课程“涵义最不接近的是（）。A.维护课程，必君子监之，乃依法制B.宽著期限，紧着课程C.一切的课程内容应当从学术中引

4、出来D.课程是学习者在学校指导下的一切10.学校产生于（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.现代社会11.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅交流，这反映了个体身心发展具有（）。A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.互补性12.语之而不知，虽舍之而可也，这句话所体现的教学原则是（）。A.循序渐进原则B.巩固性原则C.量力性原则D.启发性原则13.以少数学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟）并尝试做小型课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析，这种形式我们称之为（）。A.慕课B.翻转课堂

5、C.微格教学D.新教育14.李老师对学生王大鹏的评语是：这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此，你的学习成绩比以前好多了，继续加油我看好你哦，这种评价方式是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.全程性评价15.科学老师要想知道学生是否会做载物玻璃片，美术老师想要了解学生的绘画水平，品德老师要判断学生的道德水平，最适合的方法是（）。A.纸笔测验B.表现评价C.作品评价D.现场答辩16.张小雨需要自己查阅资料，设计方案，并应用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认

6、知要求是（）。A.理解B.应用C.创造D.评价17.在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有（）。A.综合性B.可操作性C.灵活性D.层次性18.关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是（）。A.效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度B.信度是指测验获得的可靠性和一致程度C.效度低，信度一定会低D.信度低，效度一定会低19.新课程提出了“知识与技能”、过程与方法，情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致（）。A.杜威B.布鲁姆C.布

7、鲁纳D.泰勒20.完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训是（）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《基础教育课程改革纲要》D.《国家中长期教育改革和发展纲要》21.宋老师发现教育中某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料分析以分析计划的有效性，并把结果用于处理类似问题上，这种研究方法是（）。A.叙事研究B.行动研究C.文献研究D.实验研究22.不符合《教育法》规定的是（）。A.实行九年义务教育制B.如有必要，县级以上人民政府及教育行政部

8、门有权把公办学校变更为公私合营或民办学校C.凡年满6周岁儿童，其父母或家庭监护人当送其入学接受义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟至7周岁D.普通学校应当接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童就读，并为其学习、康复提供帮助。23.教师法规定对教师考核的内容不包