过失记录单和处罚记录单管理制度

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1、《过失记录单》及《处罚记录单》管理制度为了提高研培中心的员工的工作责任心,减少工作中差错、失误及过失的发生,特制订本管理制度。本制度适用于本中心所有员工。一、过失记录单的签发权限及认定程序1、当员工在工作中发生过失时可以签发《过失记录单》,以下所讲的过失,包括但不限于各种差错、失误、过错、失职等。签发的直接依据为员工的《岗位职责》、《工作手册》和《工作当中的各类管理办法》,以及学校、后勤中心其他的规定。2、部门主管/主办有权对任何一名发生过失的员工签发《过失记录单》,如果由于部门主管/主办无法对其过失进行认定的,可以由上

2、一级领导对其进行认定。如过失认定责任归属存在扯皮现象时,可以由当事人、任选其他两名员工、主办、主管一起开会合议,作出最终认定。3、《过失记录单》由上级主管签发,所有签发生效的单子必须留底存档。可能作为年底评优的依据,及职位升迁的依据。单据生效说明:过失详情描述、过失处罚结果、过失人签字、处理人签字等都有明确认定方可生效。二、员工过失的处理1、根据员工过失造成的影响不同,对于员工进行不同程度的处罚。基本上分为行政处罚和经济处罚两大类。1)处罚分类行政处罚包括:警告、记过、记大过、降职、开除等五种;经济处罚包括:罚款、赔偿、

3、扣工资、扣奖金等四种。2)处罚说明员工发生过失时,将会视情节采取以上措施进行处罚。两种处罚可以同时进行,例如造成经济损失的,在采取赔偿处罚的同时,还可能处以罚款,并且记过等方式。1、处罚标准1)行政处罚①警告:员工个人或班组违反部门各制度、办法,未造成经济损失,未引起客人投诉,可视具体情况给以警告处分。说明:警告三次自动转为记过一次,相应的警告次数被抵消。②记过:员工个人或班组违反部门各有关制度、办法的,对本部门造成经济损失的,未引起客人投诉,需给以记过处分。说明:记过两次转为记大过一次,相应的记过次数被抵消。③记大过:

4、员工个人或班组违反部门各有关制度、办法,引起客人投诉,影响恶劣的,需给以记大过处分。同时辅以张贴告示,以儆效尤。告示内容应包括过失人、过失时间、过失事由、过失地点、过失岗位及处罚结果等。说明:记大过处分员工,自记大过之日起,一年之内不得参选部门优秀员工选拔、优质岗位示范岗申请、年底其他评选等活动,并且一年之内不予职位晋级。④降职:在一次记大过处分后,仍然工作态度不端正,违反研培中心各有关制度、办法的,需给以降职处分。同时辅以张贴告示,以儆效尤。告示内容应包括过失人、过失时间、过失事由、过失地点、过失岗位及处罚结果等。说明

5、:降职是指职位级别降级,因此本处罚具有一定性质的经济处罚成分在内。⑤开除:在降职处分后,仍然工作态度不端正,违反研培中心各有关制度、办法的,需给以开除处分。2)经济处罚①罚款:员工个人或班组因违反部门制度、办法,未对本部门造成经济利益损失,在收到2次警告以后,第三次以后可以同时处以罚款处分。罚金在10元-50元之间,如罚款标准在相关制度办法中有明确体现,参照原有办法执行罚款标准。说明:罚款金额直接由当事人现金缴纳,以儆效尤。款项暂时纳入活动基金中,由主管保管,用于部门内部活动使用。②赔偿:员工个人或班组因违反部门制度、办

6、法,对顾客或部门造成经济利益损失,对于所造成的损失当事人应该足额赔偿。除赔偿之外,视情况同时辅以罚款处分,参照罚款处分标准.③扣工资员工个人或班组因违反部门制度、办法,对顾客或部门造成较大经济利益损失,扣当月绩效,视情节按比例扣除,最低扣除额20%起。④扣工资员工个人或班组因违反部门制度、办法,对顾客或部门造成特大经济利益损失,在配合记大过行政处罚的同时,辅以此类经济处罚。视情节按比例扣除,扣除额10%起。一、《过失记录单》与《处罚记录单》关系1、《过失记录单》原则上每一次的过失,都应该被开具一张《处罚记录单》(参照附件

7、),记录单上会注明过失事由,并交由过失人签字确认。但是考虑到本办法执行前期,由于长久下来工作规范化的疏于管理,加之员工自身工作素质的有待提高,会有很多过失发生应该在预料之内,如果都开《处罚记录单》,将会开很多张,则失去了其应有的督促、警示的作用,其消极的影响会极大的凸显出来。《过失记录单》不具有任何处罚性质,甚至不作为处罚依据。为本办法的过渡期提供一个良好的促进作用,过失记录单顾名思义具有标记的功能,可用于记录员工在本岗位上面容易出错的地方,然后对其进行专门的培训,杜绝此类过失的再次出现。2、《处罚记录单》员工在同类错误

8、上屡次出错,且经培训后仍然发生过失,可开具处罚记录单,由于处罚记录单具有行政处罚和经济处罚的功能,一般在本办法执行前期不会多开。考虑到本办法在正式执行后所发挥的“提高员工责任心、帮助员工减少过失”的功能,理论上员工再接受到《处罚记录单》的概率不会很高。3、说明(1)本办法过渡期是指:自本办法颁布之日起三个月内。对新进

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