市粮食局班子述职报告与市级骨干校长述职报告汇编

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1、市粮食局班子述职报告与市级骨干校长述职报告汇编第6页共6页市粮食局班子述职报告xx年，佳木斯粮食局认真学习，贯彻落实党的十八大、十八届二中、三中全会和习近平总书记的一系列讲话精神，以党的十八大和十八届三中全会精神为指引，在市委、市政府的正确指导下，较好的完成了全年各项工作目标，按照市委统一要求，我代表局党政班子将xx年全局工作完成情况报告如下：一、工作目标完成情况（一）全市重点工作目标1、龙头企业发展情况第6页共6页市粮食局充分发挥行业的服务指导作用，加大对龙头企业扶持力度，延长产业链条，提高粮食精深加工水平，带动本地粮食加

2、工产业的整体发展。一年来通过我们大力扶持，我市涌现出一大批知名龙头企业，如益海（佳木斯）粮油工业有限公司、佳木斯吉庆豆业有限公司、黑龙江孙斌鸿源农业开发集团有限责任公司、黑龙江xx县付士米业有限公司等。我们积极为企业争取政策资金，建立企业台账，完善企业月报和年报制度，提升了企业的科学化和规范化管理水平。通过不懈努力，xx年全市共有益海（佳木斯）粮油工业有限公司等八户企业被评为全省优秀粮油加工企业；xx市二十三粮油食品有限公司等五户企业被评为“国家级放心粮油示范企业”；黑龙江香兰米业有限公司被评为“国家xxa级信用等级评价试点

3、企业”；黑龙江大明宝贝面粉有限公司、xx市吉庆豆业有限公司两户企业被评为首批“省级放心粮油示范企业”。2、粮食加工销售收入xx，全市粮油加工企业共实现销售收入71.6亿元，完成年初71亿元指标的101%。（二）部门重点工作目标1、粮食收购xx年我市国有粮食购销企业共收购粮食254.3万吨，完成年初60万吨任务指标的424%，超额完成324个百分点。2、食用油储备根据佳政办综号文件精神，我市市级储备600吨食用油于xx年6月全部实储到位。为确保储备油存储安全，今年我局组织相关业务科室，对承担市级600吨储备油的xx市吉庆豆业有

4、限公司进行全面检查，经检查，储备油数量、质量及存储状态均符合《市级储备粮油管理办法》所规定的标准。3、项目建设xx年重点引进福建上瑞集团有限公司投资建设的佳木斯耀龙有限公司生产白粿、稻谷加工项目，项目总投资1.2亿元，占地10万平方米，建设年加工水稻10万吨生产车间，年生产白粿1万吨加工车间。项目建成后，实现年销售收入3.8亿元，税金300万元。该项目已经通过全市产业项目拉练考核，已超额完成年初全市下达5000万元的工作任务，得到市委、市政府主要领导的高度评价。4、国有粮食购销企业经营情况第6页共6页xx年全市29户国有购销

5、企业全部实现盈利，盈利比例达到100%，超额完成50%企业盈利指标50个百分点。第6页共6页市级骨干校长述职报告尊敬的各位领导、老师：在市、区教育局和市教育学院领导关怀和培养下，我参加了市级骨干校长的培训。我非常珍惜这次学习提高的机会。回顾参加市级骨干校长培训以来我的工作，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是自己在岗位能力上得到了提高，使我们的学校得到了一定的发展。惭愧的是由于自己工作能力有限，为学校、老师们做的事情太少了，离领导和大家的要求还有距离，还有些困惑和不尽人意的地方。下面我就把几年的工作情况向大家做以汇报,请各位领导

6、老师评议。一、取得的成绩近几年来，在全体员工共同努力下，学校先后被评为黑龙江省省卫生学校、省心理健康教育优秀实验学校、市文明单位标兵、市级合格初中、市绿色学校、市普法先进单位，连续五年出席市教育系统先进单位、区教育系统先进单位。几年来，我校的教育教学成绩有所提高，每年考入省市重点高中的公费生的人数都在七十人左右。05年在全市初中毕业升学考试中，我校在全市76所各级各类初中成绩排名中，平均分第十，优胜率第九，在35所企业办学中，我校名列前三名（见市教育局简报05年第12期，和市05年中考情况分析会上的教育学院关院长的分析报告）

7、。二、办学方向全面贯彻党的教育方针。积极开展基础教育课程改革，面向全体学生，以新的教育观念指导学校工作。确定了我们的办学理念是“让每一个学生都能得到尊重、快乐、发展、开发”。三、管理体制和领导班子第6页共6页1、管理体制学校形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、校行政商量，教代会审议后执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、教师奖罚、职务评聘、考核方案等。2、领导班子学校领导班子是坚强领导集体，带领全体教职员

8、工克服困难，使学校的办学水平迅速提高，在群众中有较高的威信。班子成员，敬业勤政，团结协作，表现出强烈的事业心和责任感。班子成员认识到“工作是一时的，为人是一世的”，“做事必须先做人”。要讲团结，讲合作。团结出凝聚力，出成绩，出战斗力，出干部，出好心情，有利于建设和谐校园，和谐社会。作为一校