学校副校长试用期述职报告与学校办公室主任半年述职报告汇编

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1、学校副校长试用期述职报告与学校办公室主任半年述职报告汇编第4页共4页学校副校长试用期述职报告我调入学校工作一年了,一年来在校党委和校行政的领导下,在同志们的关心支持下,积极履行职责,完成了自己分管的各项任务.现将有关情况报告如下:一、认真学习,提高素养.高校领导工作对我来说是一项全新的工作,挑战性很强.我坚持系统学习高教理论、高教管理知识,努力了解和掌握高校领导工作规律;坚持理论联系实际,深入基层,面向一线,积极发现和研究问题;坚持在学中干、干中学,遇事多向同事请教,始终把学习和熟悉工作放在第一位.其间参加了省委组织部、省委党校和省委教

2、育工委组织的高校领导干部专题研修班,理论素养得到了提高.二、积极融入,转换角色.由市卫生局长改任高校副校长,既要实现地方工作向高校工作的转变,又要实现正职向副职的转变,角色跨度较大.一年来,我坚持入乡随俗,积极适应新的环境,努力融入淮北师范大学这个集体,实现思想观念、工作内容、工作方法、行为规范全方位的转换和工作精力、情感的全面投入.同时把地方和行政工作上好的经验和风气带入学校,并积极利用个人原有的社会关系和资源,努力加深融合市校关系,为学校争取社会各方支持.第4页共4页三、努力履职,做好工作.分管的新校区建设、后勤、基建和校医院工作,

3、琐碎事多,敏感事多.我坚持抓细抓实抓到位,不因细小而不为,不因敏感而回避.一年来在分管部门同志们的协助下,取得了较好的工作成效.新校区建设全面启动,车辆改革稳妥完成,校内基建维修有序进行,防控甲流效果明显,一些教职工和学生长期反映的问题得到较好的解决.四、摆正位置,维护团结.在班子中主动当好配角,认真贯彻民主集中制的各项要求和校党委、校行政的重大决策,坚持重大问题及时向党政主要负责同志汇报,一般问题独立负责决断,积极支持配合其他领导同志工作,不推诿、不扯皮,自觉维护班子的团结和谐.在具体工作指导和落实中,坚持沟通至上、协调第一、以人为本

4、,注重思想工作,充分调动大家工作积极性.同时充分发挥与地方熟悉的优势,主动联系协调,寻求地方支持,推进开放办学.五、从严要求,廉洁自律.到高校工作后,职务提升了,但待遇降低了,积极克服工作生活中的困难,从严要求自己.一年来,我坚持做到心理不失衡,行为不失范,树立好形象,严格执行党员领导干部廉洁自律各项规定,不存非分之想,不谋非分之利.尤其对分管的后勤、基建工作,坚持按程序、规范办理,既在工作上指导到位,又努力防范后勤和基建工作中的不正之风,认真落实党风廉政建设责任制,做成事、不出事,实现工作有成效,群众无非议.我一年来做了一些工作,但与

5、新时期高校领导工作要求相比还有很大差距,自己的思想观念、知识结构、工作能力与自己所承担的工作还不完全适应.在新的一年中,我会更加严格要求自己,努力学习,尽心工作,争取做一名称职的高校领导干部.做一名让群众放心满意的干部.第4页共4页学校办公室主任半年述职报告尊敬的校领导、各位老师大家下午好:现将这半年来我所做的工作向大家汇报,请大家提出宝贵的意见。我从事的工作比较特殊,特殊就在于,工作地点多,工作岗位多,比如:文印室、多功能厅、档案管理、报刊发放、举行讲故事活动、小会议室,值周等。有些工作,以前我从没有接触过,岗前也没有经过任何培训,因

6、此工作起来,有时感到力不从心。因时间关系就不一一细说,就说我们的多媒体室吧!半年来,共使用了五十多次,在这五十多次当中并不是都是简单地开门、锁门。比如举行大型活动就得提前做好准备工作,卫生的打扫,会场的布置,学生桌椅、会议桌来回挪动,调试音响等,就这些,有时候我和高年级的五六个同学一干就是半个钟头甚至更长时间,虽说苦点,累点,当看到大家在干净整洁的室内开会时自己就感到很快乐,很满足。其次就是报刊的发放,咱们学校共定刊物26种再加上学生定的《快乐作文》《小学生必读》《科学周刊》共计29种,这其中有日刊,有周刊,有月刊,而数量之多工作量之大

7、的就是《旭日报》《快乐作文》数量都在千份以上,其次就是《中国教师报》《小学生必读》《科学周刊》,发放前都要清点数目,做到心中有数时,然后才能发放到师生手中。举办读书活动,这也是我工作的一部分。我自xx年初调到咱们学校来,在这三年中,县每年举办小学生讲故事活动,第一年我们学校xx同学拿了第一名,并且参加了邢台市讲故事比赛:第二年我们学校只取得了第三名:第4页共4页今年我们不敢懈怠,为了让学生讲故事的水平再上一个新台阶,多次组织参赛选手观看视频,督促练习,在班里老师的指导下,在学生的共同努力下,虽差零点几分和第一名擦肩而过,但是他们赛出了风

8、格赛出了水平,我一样为他们骄傲,为他们自豪。文印室越来越和学校活动,教师教学,息息相关,因此做好文印工作也是重中之重。1、学校的活动较多,老师每天打印材料的也较多,因此我经常坚守岗位,为不定时打印材料的老师

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