人大办公室主任个人述职报告与人大办公室主任年个人述职报告汇编

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1、人大办公室主任个人述职报告与人大办公室主任年个人述职报告汇编第7页共7页人大办公室主任个人述职报告一年来，在区人大常委会主任、副主任的领导和同志们的大力支持协助下，本人在办公室主任工作岗位上，兢兢业业，恪尽职守，诚恳待人，谨慎理事，带领办公室全体人员，积极完成领导交办的各项任务，认真履行了工作职责。一、加强理论学习，不断提高思想政治素质理论上的清醒，才能保持政治上的坚定。一年来，本人认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，同时，结合本职工作，

2、学习有关的法律法规和业务知识，坚持写读书笔记，不断拓宽知识领域，更新知识结构，提高自身思想理论水平和调查研究、综合协调的能力。二、强化服务意识，不断提高科学化管理水平办公室的主要职责就是参与政务、管理事务、搞好服务，强化服务意识是办公室主任的本职责任。一年来，我着重抓住为领导服务好，让领导能跳出琐碎的事务，腾出时间，集中精力想大事、办大事；为各工委服务好，让他们安心、专心地做好各自的职能工作；为机关干部、职工服务好，帮助解决他们的实际困难，使大家无后顾之忧，全身心地投入到本职工作中。服务意识增强了

3、，管理水平提高了，工作效率也就上去了，这样，才能更好地当好领导的助手。第7页共7页三、加强自身修养，不断创造团结和谐的工作环境无论过去、现在和今后，在办公室主任的工作岗位上，我始终坚持“一心、两恳、三量”的工作方法和原则。“一心”即平常心，只有保持平常心，才能客观公平的处事，才能在任何时候都能履行好办公室主任的职责，吃得苦、受得气、让得人，保证办公室在服务、协调、参与过程中的公正性和公平性。“两恳”即为“诚恳做人，勤恳做事”，办公室工作繁杂，矛盾集中，大家的期望值高，作为一名办公室主任，只有诚恳做

4、人，勤恳做事，才能取得大家的信任，才能相互沟通、相互配合，把大家的事办好。“三量”即为胆量、肚量、力量，胆量就是在工作中敢于承担责任，在矛盾面前不推、不让，在讲政治、讲法制、讲政策、讲规定的前提下，敢于承担风险，让身边的同志能放胆、放心地做好工作；肚量就是在工作中具有兼容并蓄的风格，作为办公室主任，我始终把具有不同想法、不同利益要求、不同性格的人团结起来，扬长避短，形成合力，搞好工作；力量就是行动的力量，看准后定下来的事、领导交办的事，就一定要干好，吃苦在前，荣誉谦让，以自己实实在在的行动，影响身

5、边的工作人员，为开展各项服务工作，创造一个团结和谐的工作环境。四、坚持按章办事，做自觉遵守各项规章制度的模范一年来，区人大办公室建立健全了议事制度、办事办文制度和学习制度，用制度来规范自己的行为，为创造性地开展工作营造良好的人际关系和工作机制。平时，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做，出满勤、干满点、不迟到、不早退。尤其在区委下发了“五条禁令”以来，本人更是积极拥护，自觉践行，坚决做到令行禁止。第7页共7页五、廉洁树形象，真诚讲团结作为区人大办公室的主要负责人，自己的一言一

6、行直接影响着区人大的形象，影响着办公室的形象。因此，在工作和生活上时刻注意自己的言行。在工作上坚持原则，秉公办事；在执行规定上，严于律已，带头遵守规章制度；在生活待遇上，与大家一视同仁，绝不搞特殊；在工作作风上，说实话、办实事、求实效。同事之间，坚持支持、谅解和友谊，自觉摆正自己的位置，正确认识和看待自己，尊重领导，当好助手；同志之间，宽以待人，密切配合，互相关心，互相帮助，带领集体共同进步。一年来，自己勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做事，尽心尽力地履行职责，取得了一定的成绩。但也还存在一些不足，如理

7、论学习不够扎实，领导艺术不够科学，为领导服务的周到性和超前性还有欠缺。针对存在的问题，在今后的工作中将认真加以改进，绝不辜负领导和同志们对我的期望。第7页共7页人大办公室主任年个人述职报告自今年x月份担任市人大常委会秘书长职务以来，能够认真学习和深刻领会邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，在人大常委会党组的领导下，团结机关一班人，圆满完成了今年的各项工作任务。第7页共7页一、勤于学习，努力提高自身素质。首先，加强了政治理论通过参加市委理论学习中心组，按照上

8、级要求，通读了邓小平理论和江总书记重要讲话中的一些篇目及部分重要文件文献，并做好读书笔记；参加机关集体学习，深入学习江总书记“七、一”重要讲话、党的十五届六中全会精神和公民道德建设纲要。通过一系列学习，对江总书记“三个代表”重要思想有了更加深刻的认识，增强了以“三个代表”为指导做好人大工作的自觉性；增强了对新时期加强党的作风建设重要性的认识，明确了新时期机关作风建设的重点、方法和途径；增强了对加强公民道德建设重要性的认识，进一步加强了对依法治国与以德治国相结合的理解和认识。其次，加