物理人教版八年级上册5.2生活中的透镜

物理人教版八年级上册5.2生活中的透镜

ID:40458661

大小:15.34 KB

页数:5页

时间:2019-08-03

物理人教版八年级上册5.2生活中的透镜_第1页
物理人教版八年级上册5.2生活中的透镜_第2页
物理人教版八年级上册5.2生活中的透镜_第3页
物理人教版八年级上册5.2生活中的透镜_第4页
物理人教版八年级上册5.2生活中的透镜_第5页
资源描述:

《物理人教版八年级上册5.2生活中的透镜》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、5.2生活中的透镜教学目标1.知识与技能:(1)了解透镜在生活中的应用;(2)知道照相机,投影仪和放大镜成像特点。(3)提高用实验的方法验证猜想的意识与能力。2.情感与态度:在观察中增强对物理的兴趣,在探索中陪养科学的实验方法,在小组合作中增强集体意识,锻炼团结协作的能力。教学重点1.了解照相机、投影仪、放大镜的成像特点;认识同一透镜在物距不同时成像不同2.认识虚实像的不同教学难点虚像的成像原理。教学方法本课采用“猜想——验证法”教学、实验法.教学用具教师准备:照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半

2、透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃课时安排1课时【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动一、创设情景,导入新课本环节目标分析:1.了解透镜在生活中的应用;2.激发学生的学习兴趣,丰富其生活经验二、新课讲授:导语:同学们,“镜头”留下美景,同时也记录了世界。请同学们欣赏“镜头之美”:(设计意图:通过欣赏镜头美景和摄像机记录的精彩瞬间,让欣赏感受透镜在生活中的价值,由此激发学习热情。)导语:同学们,节日家人团聚或外出旅游,总要用照相机拍照留纪念。你们想了解照相机吗?又想了解它的那些知识?一、照相机(教师利用视频介绍

3、照相机的结学生欣赏同时引发自己的生活经验学生:交流、讨论,可能有提出以下物品:学生对照相机、摄影机和摄像头,有较为直观的认识,并对它们会产生以下疑问?[生甲]我很想知道照相机为什么能照像?[生乙]照相机前面的镜头本环节目标分析:目标一、认识照相机的成像特点;通过制作模型照相机培养学生的动手能力照相机成像特点认知序列1.激发学生对照相机的研究的热情,寻找学生的关注点2.介绍照相机的结构为制作简单相机左准备构)1.介绍照相机:①用课件展示照相机,介绍照相机的构造,镜头相当于凸透镜,光圈控制进光量,快门控制胶卷什么时

4、候感光….②介绍照相机如何成像,以及如何冲印照片?教师:同学们看,来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷,那么在胶卷上会成一个像。是因为胶片上涂着一层对光敏感的物质,通过镜头的光在胶片上曝光后发生化学变化,物体的像就被记录在胶片上,经过显影、定影后成为底片,再用底片冲印就可以得到相片。(设计意图:通过了解结构使学生了解照相机成像的过程,为理解原理做好铺垫。)2.制作模型照相机:首先,请同学们利用手头的器材制作简易的照相机。其次,模拟照相机成像。以小组为单位,调试模拟照相机,步骤:(1)镜头对准窗外远处景物,调节

5、相机,直到在半透明纸上得到一清晰的像,观察像的特点。(2)探究:从拍摄远处景物到近处景物,应如何调节透镜到半透明纸之间的距离,纸上的像如何改变?(注:此处只重过程方法,不重结论)(设计意图:通过制作简单照相机,不仅使学生理解其原理;同时为认识成像特点奠定基础。)3.探讨照相机的成像特点:是什么透镜?[生丙]照相机的构造是什么样的?[生丁]为什么同样的照相机能照全景和不是全景的像?………(注:学生可以自主讨论完成一些疑问)。行为认识照相机的主要构造1.镜头:相当于一个凸透镜。2.胶片:相当于光屏。3.调节控制系统

6、。①取景窗:观察所拍景物;②光圈环:控制进入镜头的光的多少;③调焦环:调节镜头到胶片间的距离,即像距;④快门:控制曝光时间。学生思考学生理解照相机在胶片上成像。学生们兴趣很浓、相互讨论、研究方案.方案:用两个粗细相近的长方形纸筒,使一个纸筒刚好能套入另一个,在大的纸筒3.制作简单的相机,通过制作来认识照相机的原理4.通过自制相机来研究照相机的成像特点这为学生理解像的特征,提供了丰富的直观经验。(在此处强调距离的变化对图像的影响,为第三节左铺垫)5.通过视频讲解,理解为什么取景框看到的是正立的像;并进一步了解现代

7、的数码科技目标二、认识投影仪的成像特点;培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力投影仪成像特点(教师问)同学们,,请总结一下照相机成像的特点?(强调物距大于像距)由于学生,通过自制照相机的成像观察实验,以及你们的生活经验。他们对照相机的成像特点很理解。4.照相机的拓展认识:(1)从照相机取景框上看到的像为什么是正立的像?老师引导学生认识光路,理解取景框成正立的像。(2)认识摄像机、摄像头的成像特点和数码相机。(教师播放《照相机的发展简史》使学生对数码相机有初步的认识)二、投影仪首先,请学生观察投影仪的构造,找

8、到凸透镜镜头,投影片通过镜头成像。其次,取下平面镜,放上胶片(教师问)同学们,在投影仪中,平面镜的作用是什么?同时介绍便携式投影机的作用和成像特点。再次,通过以上观察同学们认为投影仪的成像特点是什么?(强调物距小于像距)前面固定一个凸透镜,在小的纸筒前面,固定一个半透明塑料薄膜作为屏幕,把纸筒有屏幕的一端朝里,套入较大的圆筒,就制成了模拟照相机。学生利用自己制作的简易照相机来观察物体。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。