光的折射上课

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1、《问题·分层·活动》大庆65中学创新课堂教学模式4.3光的折射《问题·分层·活动》六环节课堂教学设计模板制作人:王桂芝预习展示互动生成达标拓展教学方法教学手段组织形式独立练习结对练习分组练习合作探究问题·分层·活动大庆65中学创新课堂教学模式3.光的反射可以分为几类？1.什么叫光的反射?2.光的反射定律?课前准备预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展概念达标复习得好才能答的棒4.平面镜成像的原理?概念测评：2.光线垂直射到镜面上时,入射角是,反射角是,反射光线改变了.因此说平面镜有改变的作用.与、法线在同一平面内和分居法线两侧；

2、等于.反射过程中光路是。反射光线入射光线反射光线入射光线反射角入射角00001800光路可逆的3.镜前烛焰射向的光线,经,反射后进入觉得好像是从反射光线的的交点射来的,也就是说平面镜所成的像是交点.平面镜平面镜眼睛反向延长线的反射光线反向延长线的4.光射到透明物体表面一部分光可能被,一部分可能被,还有大部分光传播.吸收反射透过透明物体预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展学习目标注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识.知识与技能:过程与方法:情感态度与价值观:加强学生利用实验、画图、表演等直观手段来研究物理问题的能力.掌握

3、知道光折射定义和规律,利用光的折射规律解释现象．预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展预　习问题1:光的折射？问题2:光的折射相关物理量?问题4:筷子变弯啦？问题３:器材.步骤.结论.？问题5:渔民叉鱼(盆子的水变浅？)一组二组三组四组五组六组问题5:为何又能看见硬币?预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展展　示展示与互动眼高手低，矮墙难过；奋力苦战，难关易破。讲解条理清楚，逻辑性强。语言表达准确，吐字清晰。板书布置合理，重点部分突出。讲解时与图形配合与组内成员有合作要求预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展问题一、什么叫光

4、的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生偏折,这种现象叫做光的折射斜射偏折预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展入射光线线与角名称折射光线入射角折射角法线入射点0界面玻璃空气问题2:光的折射相关物理量?预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展界面入射光线折射光线法线入射角折射角折射定律的内容问题3：光的折射实验.器材、步骤、结论讨论光的折射与光的反射有哪些相同点与不同点?三线与二角的关系预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展问题4.光的折射的应用1.筷子变弯曲了?水杯中的铅笔预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标

5、拓展oo现象的解释思维迁移预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展oo思维迁移2.池水变浅了?3.渔夫看到的鱼在这？——！难点加强预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展4.硬币再现硬币一变二预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展海市蜃楼彩虹的形成预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展光的折射规律达标1、光从________中斜射入_________中时，折射光线向________偏折。空气水法线2、光从________中斜射入_________中时，折射光线向________偏折。水空气界面预习展示互动生成谈谈收获学习目标达

6、标拓展3、光从空气中垂直射入水中时，光线_______偏折。（填“会”或“不会”）5、折射光路_____可逆的。（填“是”或“不是”）4、折射角随着入射角的增大而______。不会增大是预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展6、下列说法正确的有（）A、光从一种介质射入另一种介质，其传播方向都会改变。B、光从空气垂直射向水面后，反射角和折射角都为0度;C、光从空气垂直射向水中后，传播方向和传播速度都不变;D、光在水面发生折射时，折射角一定小于入射角。B变式练习7.完成下列光路图(即画出法线和折射光线)空气水空气水反复加强8、一条光

7、线以30度的角从水射向空气中，请画出水面的反射光线和折射光线的大致方向。特点CD二角:折射角入射角密度大的角小折射所形成的像是虚像在实物的上方.画图:先画两条入射光线,再画两条折射光线,折射光线反向延长线的交点就是像点.A三线:折射光线入射光线法线B知识点思维导图光的折射光源,水槽,光屏,量角器光的反射定义利用光的折射规律解释现象规律实验预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展展示你能否根据你对光的折射知识学习的理解，画一个知识树总结本节的内容，来展现你的创意及思维能力列表讲解题型达标谈谈收获复习目标归因强化问题7：问题8：问题9

8、：问题10：问题12：问题13：问题14：问题15：问题16：问题17：问题19：问题20：五组四组二组一组六组三组学习目标：灵活运用平面镜的相关知识解题习题课作业预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展谈谈收获对自己说，你有什么收获！对教师说，你