物理人教版九年级全册选择题专题复习

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1、第二轮专题复习一：选择题的类型及解法教学目标1、知识与技能：熟悉选择题的题型特点，了解选择题的解题方法。2、过程与方法：通过归类分析和例题讲解，培养学生的归纳与分析能力和解题能力。3、情感、态度与价值观：通过知识的综合应用，培养学生学习物理知识的兴趣。教学重点：选择题的类型分析和解法分析教学难点：应用知识解决实际问题教学过程：一、选择题题型介绍选择题是由一个题干和若干个题支组成的，题干可以是直接问句和不完整的叙述句，题支由备选答案组成；单项选择题的备选答案中只有一个正确答案，而多项选择题的备选答案中有多个正确答案。而错误选项往往都非常相似和逼真。二、选择题的基本类型根据选择题的

2、内容、考查目的和要求，大体可分为四种基本类型：（1）理解型：这类选择题的特点是突出对物理概念、原理、公式、规律、定律的理解。．．．考查学生对物理知识的理解是否清晰准确，对易混概念是否具有一定的鉴别能力。例：对于匀速直线运动的计算公式v=s/t说法正确的是（）A、s一定时，v和t成反比；B、t一定时，v和s正比；C、v和s与t的比值成正比；D、以上说法都不对。在解此题时若没正确理解“匀速”二字，那么本题就很难选出正确的答案。（2）计算型：这类选择题的特点是除正确答案外，还给出了易混易错的计算结果。学生只有通过正确的计算才能选出答案。它主要是用以考查学生运用物理知识解决简单问题的能

3、力。例：酒精和水的密度比为4﹕5，现有一玻璃瓶恰好能装满1千克酒精，则该瓶最多能装满多少水（）A、1千克B、1.25千克C、0.8千克D、1.1千克通过正确的计算就能解出本选择题。（3）分析判断型。这类选择题是从物理事实出发，通过分析推理，判断出题目中的叙述或论断是否正确。例：关于力的说法正确的是（）A力是改变物体运动状态的原因；B力是维持物体运动状态的原因；C力是使物体运动的原因；D以上说法都不对（4）实验型。这类选择题的特点是将一些似是而非的实验器材、设备，似是而非的实验、原理、方法、步骤、数据，似是而非的实验操作、实验现象、结论与正确的混杂在一起，从而考查学生的辨析能力，

4、实验能力和实验技巧。例：用伏安法测电阻的实验中，除了需在电源、导线、开关、滑动变阻器、被测电阻外，还需要（）A电流表、电能表；B电压表、秒表；C电压表、电能表；D电压表、电流表只有掌握了伏安法测电阻的原理才能准确地选出本题答案。三、解法及例题分析1.法例3鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（　　）A．音调B．响度C．音色D．频率2.法例4（多选）在物理学习过程中，经常需要进行估测。以下估测符合实际的是（）A.手托一枚鸡蛋用的力大约是1NB.快速写出汉字“二”用时约为1sC.对人体的安全电压不高于36VD.人爬上一层楼做的功约为1500J3.法例5小伟同

5、学利用天平和量筒测量橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是（）A.用天平测量空烧杯的质量B.将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量C.将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积D.用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量4.法例6如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面;把它放入另一种液体中，它却沉入底部。则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（）A.在水中受到的浮力较大B.在另一种液体中受到的浮力较大C.受到的浮力一样大D.无法比较浮力大小5、法例7、已知斜面长s为1.2m、高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从低端匀速拉到顶端，若拉力F为5

6、N，拉力的功率为3W，则（　　）A．斜面的机械效率为80%B．拉力做的总功为4.8JC．提升物体所做的有用功为4.8JD．物体由斜面底端运动到顶端用时2s6、法例8.如图所示，一杠杆在F1和F2（F1F2）两个力的作用下处于平衡状态，现在进行下列调整后，正确的说法是（）A.两个力的作用点分别同时移近支点相同的距离后，仍平衡；B.两个力的作用点分别远离支点相同的距离后，仍平衡：C.同时减小等大的力后，左端下降，右端上升；D.同时增加等大的力后，左端下降，右端上升。四、课堂检测：1．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了．这是由于樟脑片发生了（　　）　A．凝固B．升华C

7、．液化D．汽化2．小芳站在竖直放置的平面镜前1.5m处，她在镜中的像与她相距（　　）　A．1mB．1.5mC．2mD．3m3．某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有意圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（　　）　A．B．C．D．4．直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是（　　）A．F＞G+fB．F＜G﹣fC．F=G+fD．