xx年乡镇中层领导干部述职述廉报告范文B

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1、述职述廉:________xx年乡镇中层领导干部述职述廉报告范文姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页xx年乡镇中层领导干部述职述廉报告范文xx年是学习党的十八届三中全会精神的开局之年,落实廉政建设责任制,是各级党委、政府的一项重大政治任务,党风政风的好坏,与一个地方的经济发展、社会稳定有着密切的联系,党风廉政建设责任制落实到位与否,关键也在党政一把手。现述职如下:一、带头认真落实党风廉政建设责任

2、制。亲自组织召开领导班子专门会议,分析、研究和布置了本乡党风廉政建设和反腐败工作,建立了落实党风廉政建设责任制领导小组,本人任组长、负总责,坚持集体领导与个人分工负责相结合,抓好责任制的落实,充分查看发挥集体领导的作用,严格遵守民主集中制原则,凡重大决策、人事任免、住房安排、工程项目安排、大额资金使用等重大问题,均提高班子会讨论决定,不搞“家长制”或“一言堂”。二、加强政治理论学习,提高理论素养,坚定理想信念。自觉学习党章、“三个代表”重要思想、学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共党纪律处分条例》、《建立健全教育、制

3、度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,不断提高思想水平和理论素养,始终保持政治上的清醒和坚定,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定理想信念,认真执行“四大纪律、八项要求”。三、继续推进政务公开,依法行政,切实减轻农民负担。第3页共7页加大政务、事务、财务公开透明度,接受群众监督,认真贯彻执行国家法律、法规、规章及政策,继续抓好农村税费改革,治理中小学校乱收费、搭车收费,抓好农业生产性费用、农民建房收费和各种搭车收费的治理工作,切实减轻农民负担。认真贯彻执行《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》以及

4、党内法规和廉政法律法规、按照“为民、务实、清廉”的要求,结合我乡实际,组织开展权力观教育,理想信念教育,提高党员领导干部的思想道德水平,把自律与他律,教育和管理结合起来,引导领导干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,使广大党员、干部进一步树立廉洁从政意识。一年来,本人在执行党风廉政建设责任制工作方面,虽然作了一些工作,取得了一些成绩,但自我感到还有一定差距,也还存在一些不足。我决心以党的十八大精神和科学发展观重要思想为指针,按照党风廉政责建设任制的各项工作部署要求,更加廉洁从政、克己奉

5、公,勤政为民,虚心听取人民群众的批评意见,自觉接受党和人民群众的监督,为把乡镇各项工作发扬光大而努力!第3页共7页xx年乡镇党建工作述职报告范文今年来,在县委正确领导下,与镇党政一班人坚持“巩固党的执政地位,夯实党的执政基础”的目标取向,突出“抓党建、保稳定、促发展”的执政理念,客观面对现实,负重苦干,全镇党建工作与和谐发展逐渐步入良性互动。一、立足“创先争优”主题,狠抓基层强基础第6页共7页一是营造争先氛围。镇党委认真落实“组织创先,党员争优,群众受益”总要求,明确目标,制定方案,精心指导全镇17个村、8个单位党组织、

6、1658名党员,立足岗位承诺、践诺。全镇形成了你追我赶的“创先争优”浓厚氛围,解决了一些关系民生和发展稳定的具体问题。马尾村党员、成功人士陈志远为本村无偿捐资26万元,支持村组水利建设。多个新成立的村党支部围绕计划生育工作展开承诺,在支部和党员的共同努力下,对象的法律、政策意识大幅提高,计生工作彻底扭转了被动局面。二是建强党员队伍。全面落实党建责任,制订了年度专项责任制,占总责任制分的10分,以强化该项工作的重要性和必要性。今年新发展党员11名,按期转正18人,其中中专(高中)以上6人,40岁以下5人,努力解决农村党员老

7、龄化、低知识结构问题。对严重违反纪律的一名农村党员干部做出严肃处理(留党察看两年),给长期缺失党性教育的党员干部敲响了警钟,起到了很好的震慑和警示效果。三是转作风创满意。干部作风建设进一步深入,重点对镇党政班子成员和村(居)支部书记的承诺进行分析和评价,本人先后与他们进行面对面谈话和沟通,肯定成绩,提出问题整改建议。自并村换届以来,班子成员出现了少有的团结,放弃了节假日休息,身先士卒,带动其他干部践行了务实敬业的承诺。11月初,镇党委组织对15个镇直和驻镇单位负责人的述职及民主测评,120余名评委现场打分,测评结果当场统

8、计并公布,该活动反响强烈,效果较好。二、借力并村换届工作,狠抓教育强队伍第6页共7页一是广泛深入调查研究,科学决策,稳妥制定并村方案。镇干部分成3个组,分别进驻30个村(居)委会,对各村(居)的党员、村组干部、群众代表深入走访调查和座谈,全面听取各方意见,制订了科学的并村方案。二是切合实际,积极稳妥推进并村选举。充分

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