xx年5月县统计局党建工作述职报告范文

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1、述职述廉:________xx年5月县统计局党建工作述职报告范文姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页xx年5月县统计局党建工作述职报告范文商城县统计局党支部在县委的正确领导下,紧紧依靠全体党员干部,围绕县委中心工作,主动适应新形势、新任务的要求,扎实做好各项工作,取得了一定成效。下面自己对分管我局党务工作汇报一、强化组织建设,着力提高党组织的战斗力1、抓党组织班子建设,夯实机关党建工作的组织基础。把建设一支善谋

2、发展,科学发展的党员干部队伍,作为加强基层党建的基础性工作,着力提高班子成员党性认识,理论业务水平和政策水平,力求处事公平公正,廉洁自律,作风正派,促进了支部的班子建设,增强了基层党组织的战斗力。2、树标杆,学先进,发挥典型示范带动作用。我们结合创先争优和廉政文化进机关以及省级文明单位巩固发展等活动,选树了优秀党员、先进工作者、文明家庭、文明股室等先进典型作为机关党建示范提升点,起到了较好的带动作用。3、强化督促,提高机关党组织的执行力。坚持通过机关党建工作例会的方式,了解督促机关支部每月党建工作完成情况,每月进行通报,县委政府的重大决

3、策在机关得到了较好的执行。二、加强队伍建设,大力提高机关党员政治素质1、严把入口,抓好党员发展工作。按照新时期党员发展的十六字方针,对新党员发展和预备党员转正实行全程公示制、票决制和责任追究制;进行严格考察,严格把关,严把入口,确保质量,并认真做好党的基本知识教育工作,保证了新进党员队伍人员的纯洁性和先进性。第4页共7页2、抓教育培训工作,提高党员政治理论及业务水平。积极探索党员教育新途径,坚持开展以讲促学、以赛促学、以网促学、以考促学活动,进一步提升机关党员干部的综合素质。开展党务干部上党课活动,推行以讲促学,即由支部的班子成员轮流上

4、讲台,讲理论专题、谈心得体会、说思想认识,组织全体党员干部开展大讨论,讲学相长,收效明显。通过组织全体党员开展学习党史知党情、创先争优跟党走党史知识竞赛活动,使广大党员在积极参与中受到教育,得到提高,在机关掀起了学习党史知识、提高业务素质的热潮。通过组织机关全体党员干部开展《廉政准则》知识测试,法律知识测试等考试的方式强化学习,巩固学习成果。四促学方式的推行,使集体培训与个人自学达到了较好的结合,增强了学习教育效果,提高了机关党员队伍整体素质。三、健全制度,构建机关党建工作长效机制1、推行党建工作责任制。认真贯彻落实县委[xx]4号文件

5、精神,建立了以党支部书记为第一责任人的党建工作责任制,形成了抓书记、书记抓的工作局面。2、完善目标管理机制。与各党小组签订党建目标责任书,并把党建工作内容具体分为组织领导、班子建设、党员队伍建设、工作机制、制度建设等六个方面,纳入工作目标,在年度考核中与各党小组整体工作一起考核,并作为年度评先评优的一项重要内容,切实把机关党的建设与各项业务工作融为一体。第4页共7页3、健全完善党内工作制度,修订完善了三会一课、民主生活会、发展党员工作、党风廉政建设、民主评议党员、党内监督等20多项工作制度;制定实施了党费收缴管理三项制度。规范完善了发展

6、党员五项制度,提高了透明度,确保了发展党员质量。对机关基层党组织的制度化、规范化建设起到了重要的推动作用。第4页共7页xx年5月县领导述职报告范文一年来,认真学习,扎实工作,严格自律,全面落实党风廉政建设责任制,思想、工作等各方面都有了新的进步。现将有关情况报告一、强化学习,不断提高驾驭能力和领导水平始终把学习作为提高自身素质和驾驭能力、领导水平的第一需要,在认真遵守县委中心组理论学习和周一集中学习制度的同时,坚持挤时间自学,深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的xx届三中、四中全会精神,坚定政治信念

7、,改造主观世界;学习党的列路线、方针、政策和中央、省、市领导讲话精神,牢固树立科学的发展观和正确的政绩观,在思想上、行动上与党中央保持高度一致;把学习三个《条例》作为政治任务,深研细钻,熟练掌握,提高工作能力和决策水平;毫不放松地学习政治、经济、法律、文化、科技、管理、历史等方面的知识,丰富理论素养,提高理论水平。坚持理论联系实际的优良学风,经常深入基层调查了解,了解了大量第一手翔实资料,把学习同解决改革和发展中出现的新情况新问题、同自身世界观和人生观的改造、同更好地为最广大人民谋利益等现实问题紧密结合起来,切实增强了运用理论知识指导工

8、作和解决实际问题的能力。第6页共7页二、履职尽责,深入推进反腐倡廉工作按照中央和省、市、县委关于开展党风廉政建设和反xx工作的总体部署,与时俱进,开拓创新,强化措施,狠抓落实,开创了反腐倡廉工作的新局面。(

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