09-10学年高二上学期四校期中联考生物

《09-10学年高二上学期四校期中联考生物》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、09-10学年高二上学期四校期中联考生物第Ⅰ卷（共55分）一．单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得O2A．组织液B．血浆C．周围空气D．周围的水2．某人因外伤而成“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠鼻饲，人工往胃内注入流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是A.脑干和脊髓B.小脑和脊髓C.小脑和脑干D.只有脊髓3．如右图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处电刺激，在B、C处用电

2、流计测其电位变化，电流计指针A．不动B．向左摆C．向右摆D．发生两次方向相反的摆动4．2008年5月8日奥运圣火传递到了“世界之巅”——珠峰，这时珠峰火炬手生理上出现的适应性变化是①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢生理性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤5．不同激素的作用方式有一些共同特点。下列选项中，不属于激素作用特点的是A.微量和高效B.通过体液运输C.通过导管运输D.作用于靶器官、靶细胞6．下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的是A．甲状腺的活动受下丘脑和垂体

3、的控制B．血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动C．甲状腺分泌的甲状腺激素减少时，会促进下丘脑和垂体的活动D．下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不能影响下丘脑和垂体的活动7．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是A．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨

4、髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏8．如果给人体注射灭活的甲型H1Nl流感病毒疫苗，可预防甲型H1Nl流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是A．B细胞接受刺激后形成浆细胞能产生抗体B．T细胞接受刺激后形成效应T细胞能消灭抗原C．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素等淋巴因子9．抗原和抗体不仅在生物体内发生反应，在体外也能进行反应，研究这种反应的方法之一是用琼脂双重扩散法，这种方法如图1所示，在琼脂片上开两孔，在

5、其中分别加入抗原和抗体，使其在琼脂中扩散，扩散了的抗原和抗体在一定的位置发生反应。在琼脂中出现可以用肉眼观察到的线，这种线叫沉降线。X和Y表示两种抗原，x和y为相应的抗体，图2中表示正确的沉降线的是图1图210．当人体内识别、消除体内产生的异常细胞的功能过低时，往往可能导致A．药物或食物的过敏反应B．自身免疫病C．物质氧化分解减慢D．形成恶性肿瘤11．下列关于植物激素的叙述，正确的是A．最早发现的植物激素是赤霉素B．化学本质都是蛋白质C．可由产生部位运送到作用部位D．植物激素都与植物的向光性有关12．分析以下几种情况，两株胚

6、芽鞘将弯向同一方向的是13．某技术员将用不同浓度的吲哚乙酸溶液浸泡过的琼脂分别放在去除尖端的胚芽鞘上，开始时，8株胚芽鞘高度相等，一段时间后的结果如下图所示。为了促使去除尖端的胚芽鞘快速生长，下列各浓度中，最好选用A．1.5mg/mlB．4.5mg/mlC．6mg/mlD．7.5mg/ml14．植物生长素的类似物在生产实践中可用于①无子西瓜的培育②无籽辣椒培育③单子叶作物田间除草④促进花卉插枝生根A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④15．植物个体发育过程中，促进细胞数目增加和促进细胞体积增加各是下列哪些激素的作用①乙烯②

7、赤霉素③脱落酸④细胞分裂素⑤生长素A．①，②⑤B．①，③④C．①，①⑤D．④，②⑤16．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是2，4—D浓度（mg/L）0510152025303535无籽番茄平均重量(g/个)013.526.246.553.653.743.030.2A．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20~25mg/LB．2，4—D与生长素的作用效果相同C．2，4—D可以促进扦插枝条生根D．2，4—D浓度超过

8、25mg/L，对果实的发育起抑制作用17．一片草原上，有8户牧民放牧，每户牧民各放养了一群羊，其中有6户放养的是绵羊，有2户放养的是山羊，这8群羊是A．一个群落B．一个种群C．两个种群D．八个种群18．动物科学家考察某牧区后，认为当地鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止。预测种群