物理人教版九年级全册19.1 家庭电路

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1、19.1家庭电路一、目标要求：1、知识与技能（1）知道家庭电路的组成及及作用，有初步的安全用电常识。（2）会用试电笔辨别火线和零线。（3）了解用电路使用三线插头与三孔插座的作用；了解漏电保护器的作用2、过程与方法通过观察、实践、交流等活动，认识家庭电路主要特征。3、情感态度与价值观激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。二、教学重点：家庭电路的组成部分及各部分功能。三、教学难点：组织学生观察、分析、归纳各部分功能。四、课堂准备：家庭电路示教板、多媒体课件、试电笔五、教材分析教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特

2、点，指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的。然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，还介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法，这既符合生活实际需要，又为讲述安全用电知识做了必要的准备。再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项，但没有涉及这些设备的安装、维修等具体细节。关于电能表，只说明了其作用和规格，它的读数方法已在第十八章中作了介绍。保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明，但没有进一步讲述保险丝的规格和选用方法，这就降低了教材的难度，适合初中学生的年龄特点。至于电路中的电

3、流为什么有时会过大，留待下一节中再分析。鉴于电冰箱、洗衣机等家用电器的普遍使用，教材还详细说明了三孔插座和三脚插头的作用，以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理，使得教材与生活的联系更为密切。六、学情分析家庭电路学生既熟悉也陌生，生活中对家庭电路的主要设备及其作用还是知道的，对于电路的组成及连接方式比较陌生，由于现在施工日益注重美观，所以家庭电路中的许多线路都埋在墙内，可观察性差，学生对实际电路的连接缺乏直观认识。在教学采用家庭电路模拟板来演示，能直观的了解家庭电路的组成及连接方法，努力让学生将理论与实际相结合。七、教学过程（一）

4、引入由简单电路的组成引入。（二）新课教学知识点－：家庭电路的组成组成作用提供电能显示消耗的电能控制室内全部电路的通断，检修更换元件时切断电源，以免触电保险装置一般连接在_____线上。当电路中___________________时，保险丝会熔化（空气开关会跳闸），自动切断电路，起到保护作用，避免引起火灾消耗电能输送电能知识点二：火线和零线1、进户的两条线中，一条在入户之前已经和相连，叫做零线，它与地面间的电压为；2、另一条线叫做端线，俗称线，它与地面间有电压。3、试电笔甲丙乙丁图2笔尾金属体弹簧____________笔尖金属体（

5、1）作用：辨别______线和______线。（2）构造：（3）使用：手应该接触笔尾的_______________，笔尖接触一根电线，如果氖管发光，表示接触的是______线,否则是______线。在图2所示的四种使用测电笔的方法中，正确的是_______，错误的是_______。（4）试电笔中的电阻约有欧姆，使通过试电笔的很小，_________对人造成伤害。ab图34、用电器与零线、火线的连接（1）插座与插座之间是______联的，插座与电灯之间是______联的，各种电器之间是______联的。（2）为了安全，控制用电器的开

6、关要连接在______线和用电器之间。如图3，开关断开时，人接触a点_____触电，接触b点_____触电。（3）为了安全，螺丝口灯,螺旋接在_____线上,尾部通过开关接在_______线上。下图正确的是（）火线零线ABCD知识点三：三线插头和漏电保护器接____线接____线接____线ELN1.插座接法：左______右______中______，2、接地的作用：用电器工作时，外壳通过三孔插座的地线与相连，如外壳带电（漏电），电流就会沿着地线流入，不会对人造成伤害。3、漏电保护器的作用:如果站在地上的人不小心接触了______

7、线，电流经过人体流入_________，漏电保护器会迅速切断电流，对人身起到保护作用4、用测电笔接触洗衣机的外壳时氖管发光，这说明洗衣机外壳跟_______线相通；为了防止人在使用洗衣机时触电，应采取的措施是将洗衣机外壳_______。（三）过关测试请将螺丝口电灯、开关（控制电灯）、两孔插座和三孔插座，正确地接入家庭电路（四）小结学生总结本节课的内容，从家庭电路、火线和零线、三线插头和漏电保护器等三方面进行总结。在总结内容时，其他同学可以进行补充。强调安全用电的重要性。（五）作业1、课本P108第1、2题2、课后观察过你家里的电路是

8、如何分布的，画出你家里用电的方框图。并与108页的方框图比较，各有什么好处？答案：一、进户线、电能表、总开关、用电器、导线；火，电流过大二、1、大地，0V；2、火，220V；3、（1）火，零；（2）氖管，电阻；（3）笔尾金属体，火，零