物理人教版九年级全册越来越宽的信息之路.4越来越宽的信息之路

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1、备课教师吉安八中黄荣备课时间2021年7月17日星期六学习学生年级班级姓名学习时间课程名称：人教版初中物理教材第二十一章第4节越来越宽的信息之路三维目标1.常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。2.了解微波通信、卫星通信、光纤通信的原理和优点。3.了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。4.使学生养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。教具班班通设备课件知识架构一、微波通信   1．容量大；   2．需要中继。二、卫星通信   卫星是中继。三、光纤通信   1．所用的是激光；   2．在光纤维里进行。四、

2、网络通信   1．因特网；   2．可以收发电子邮件；   3．其他通信(聊天、游戏、远程医疗等)教学内容和学生活动教师活动和教法学法指导学习起点日新月异的今天，我们每天都要接受海量的信息，信息的来源渠道也很多，比如我们看的电视节口大多都是由卫星转播过来的，为什么要用卫星来转播电视节口呢?微波通信、光缆、光纤、因特网、电子邮箱又是怎样进人我们生活的呢，现在我们就一起进人本节的知识课堂。合作学习知识点一:微波通信*自主学习*阅读课本第158页内容，思考并完成下列问题:1.信息理论表明，电磁波的频率越高，相同的时间内可以传输的信息就越多。2.微波的波长为10m一1mm，频率为3

3、0MHz，一3x105MHz，微波的性质更接近光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，因此每隔50km左右就要建立一个微波中继站。*合作探究*1.电视广播的工作频率一般为30MHz一3x105MHz，声音广播的工作频率一般为102kHz—30MHz，由此可知在相同时间内电视广播比声音广播能传输更多的信息，因为电视广播工作频率高。2.地球与月球之间的距离是3.8x105km，月球是否适宜成为微波中继站?如果不适宜，小组讨论：要把中继站建到天空中，必须解决哪些方面的问题?答:不适宜，因为太远了，信号传递时间需要2.5s，时间延迟长，信号衰减大.另外地球上两个通信点必须同时能看

4、到月亮，才能完成这两点间的通信。需解决信号延迟和衰减问题，还有信号覆盖血问题等.知识点二:卫星通信*自主学习*阅读课本第159页内容，思考并完成下列问题:1.现代科学技术的发展，使人们实现了卫星通信之梦，卫星通信就是利用通信卫星做微波通信的中继站，通信卫星大多是相对地球静止的同步卫星。2.如图21-4一1甲可知，卫星越高，覆盖的范围越大，但信号延迟越长，信号被衰减得越弱，所以卫星不能离地面太高.根据图24-4-1乙还可知道，至少要3颗同步通信卫星，才能覆盖全球。知识点三:光纤通信*自主学习*阅读课本第160页内容，思考并完成下列问题:1.光是一种比微波频率更高的电磁波，与微

5、波相比，相同的时间可携带的信息多得多，因而称为信息高速公路。激光相对普通的光源则是频率单一，方向高度集中的光。2.通讯用的激光一般在特殊的管道—光导纤维里传播，它的材料是玻璃丝，光从它的一端射人，在内壁上经多次全反射，从另一端射出，将信息传到远方，由于光的频率很高，所以在一定时间里传输的信息量很大。通常数条光纤一起敷上保护层，制成光缆，用来给电视、电话等传递信息。*合作探究*观察课本160页图21.4一6演示实验，回答下列问题:(1)实验现象:你将看到光沿着水流传播，由于水流是弯的，所以光在这个过程不是(填“不是”或“是”)沿直线传播的。(2)请对此现象提出一个问题:光在水

6、流中是怎样传播的呢?(3)探究实验:取一块半圆玻璃砖，用激光按图21一4一2所示方向射人玻璃砖圆心所在位置，观察反射光线和折射光线的传播方向.逐渐增大人射角，人射角增大到一定角度，光在界面上不发生折射，所有光反射回玻璃砖中传播，我们称之为光的全反射。(4)在水流中光由于不断地发生全反射而将信息传向远方，光导纤维也是利用这种原理传输信号的。知识点四:网络通信*自主学习*阅读课本第161一162页内容，思考并完成下列问题:1.计算机可以高速处理各种信息，把计算机联在一起，可以进行网络通信。2.某电子邮箱的地址是xiaolin@163.com.cn;表示该电子邮箱属于一个自称“x

7、iaolin”的人，163.com是服务器名,cn是China的简写，表示这个服务器是在中国注册的。3.世界上凡是计算机集中的地方，大都已经把自己的计算机联在一起了.这些网络又互相连接，成为世界上最大的计算机网络，叫做因特网，这样就可以做到信息资源的共享，计算机之间的联结，除了使用金属导线外，还使用光缆、通信卫星等各种通信手段。*合作探究*(1)对照课本图21.4一8，小组讨论，计算机网络全程使用与电话网络之间的异同，网络通信的优势和特点。(2)体验网络：全班同学各自在新浪网页上申请一个邮箱，给班上的其中一位同学发