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时间：2019-08-02
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1、正方体的认识深沟中心小学王翻红长，宽，高都相等的长方体叫正方体，也叫立方体。5cm5cm5cm自学提示：用看一看，数一数，摸一摸，量一量的学习方法，从面、棱、顶点三个角度观察正方体学具，完成学案“自主探究”部分。（时间4分钟）小组交流：1、请同学们在4人大组内分配好任务，讨论填表。2、选1名代表发言。（时间3分钟）长方体和正方体的比较形体相同点不同点联系面棱顶点面的形状面的面积棱长长方体正方体6个12条8个6个面都是长方形。（特殊情况有两个相对的面是正方形）6个面都是正方形相对的两个面的面积相等6个面
2、的面积都相等相对的棱的长度相等12条棱的长度都相等正方体是一种特殊的长方体质疑再探通过本节课的学习，你还有哪些不明白的地方或者又产生了哪些新的疑问？请提出来，大家一起解决。实践应用1、填空。正方体是长、宽、高都相等的()，正方体是()的长方体。2、判断(正确的在括号里画√，错误的画×)（1）正方体的六个面面积一定相等。（）（2）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（）（3）长方体中有时两个相对的面是正方形。（）（4）12条棱都相等的长方体一定是正方体。（）（5）正方体是长、宽、高都相等的长
3、方体。（）长方体特殊√√√√√解决问题1、小卖部要做一个长1.5米，宽0.7米，高80厘米的玻璃柜台，先要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？2、一个正方体的棱长和是60厘米，这个正方体的棱长是多少厘米？拓展延伸如图：在下面的硬纸板中，按虚线折叠，哪一个能围成一个表面完整的正方体？为什么？想一想，我们这节课都研究了什么？是用什么方法研究的？你学到了什么？丰收的果实
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