八年级下册物理力学知识点总结（（人）版）

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1、八年级下册物理知识点总结知识点1：力的概念1．力的作用效果力能改变物体的运动状态；力能改变物体的形状（或说成“力能使物体发生形变”）。2．力的定义力是物体对物体的作用。力不能单独存在。（力发生在两个物体之间：一个是施力物体、一个是受力物体。）3．力的物理量符号：F。4．力的单位力的单位是牛顿，简称牛，符号是F。托起两个鸡蛋的力大约为1N，托起一个苹果的力大约是1N——2N。5．力的三要素（影响力的作用效果的因素）大小、方向、作用点。6．物体间力的作用是相互的。知识点2：弹力1．弹性和塑性①弹性：受力时物体会发生弹性形变，不受力时

2、又恢复到原来的形状的性质。如：弹簧、气球、钢尺、橡皮筋、球类等。②塑性：受力时物体会发生塑性形变，不受力时不能自动恢复原来的形状的性质。如：橡皮泥、面团等。2．弹力产生条件：①相互接触；②发生弹性形变。3．常见弹力：拉力、推力、压力、支持力等。4．测量工具：弹簧测力计（实验室中常用）（1）构造：主要由弹簧、指针、提环、挂钩和刻度板组成。（2）工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力大小成正比。（3）正确使用：①观察：测量前应该先观察量程和分度值；②调试：用手拉动几次挂钩，避免摩擦或被卡壳；并确认指针对准零刻度线，若有偏差，必

3、须校零；③测量：测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧轴线方向（伸长方向）跟所测力的方向在同一条直线上；④读数：保持弹簧测力计处于静止或匀速直线运动状态时读数，视线应于刻度线相平。知识点3：重力1.地球附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，用符号G表示。2.重力的大小可用弹簧测力计来测量。当物体静止时，弹簧测力计的读数即所受重力。物体所受的重力跟它的成正比，即G=mg,式中g=9.8N/kg。3.重力的方向总是竖直向下。应用：建筑工人在砌墙时常常用铅垂线来确定竖直的方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。4.重力在物体上的作用点

4、叫做重心。知识点4：牛顿第一定律1.一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律，也叫惯性定律。【注意】（1）定律是在大量实验的基础上，通过推理概括得出的，不能直接用实验验证。   （2）“不受外力”是定律成立的条件，这是一种理想情况。它也包含物体在某一方向上不受外力的情况。牛顿第一定律是建立在实验的基础上，经过推理得出的。   （3）“或”是指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态。2.物体保持运动状态不变的性质

5、叫做惯性。【注意】（1）惯性是指物体总有保持自己原来状态（速度）的本性，不能克服和避免。惯性是物体本身的固有性质，一切物体都具有惯性。   （2）惯性与物体所处的运动状态无关，对任何物体，无论它是运动还是静止，无论是运动状态改变还是不变，物体都有惯性。   （3）惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。与外界因素无关，物体惯性大小就是指改变物体运动状态的难易程度。   （4）惯性不是力。惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质，惯性和力是两个不同的概念。不要说“受到惯性”“惯性作用”。3．惯性现象解释步骤（1）明确

6、研究的是哪个物体，它原来处于怎样的运动状态；（2）当外力作用在该物体的某一部分（或外力作用在与该物体有关联的其他物体上）时，这一部分的运动状态的变化情况；（3）该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态；（4）最后会出现什么现象。知识点5：摩擦力1．定义：　两个相互接触的物体，当它们将要或已经发生相对运动时，会在接触面上产生阻碍物体相对运动的力，这就是摩擦力。2．产生条件：（1）相互接触且相互挤压；（2）接触面粗糙；（3）将要或已经发生相对运动。3．种类：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。4．方向：与物体相对运动的方向相反。5．影

7、响滑动摩擦力大小的因素：（1）压力大小；（2）接触面粗糙。6.静摩擦力的大小：根据二力平衡知识求解。7.增大摩擦力的方法：（1）增大压力；（2）使接触面粗糙；（3）变滚动摩擦力为滑动摩擦力。8.减小摩擦力的方法：（1）减小压力；（2）使接触面光滑；（3）变滑动摩擦力为滚动摩擦力；（4）使接触面分离。知识点6：力的合成和受力分析1．力的合成：　（1）合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。（2）力的合成：求几个力的合力叫力的合成。（3）分力：如果几个力产生的效果跟一个力产生的效果相同，那

8、么这几个力就叫做那个力的分力。2．同一直线上二力的合成：（1）同一直线上方向相同的二力的合成：合力大小等于这二力大小之和，即F合=F1+F2；合力方向与这两个力的方向相同。（2）同一直线上方向相反的二力的合成：合力大小等于这二力大小之差的绝对值，即