物理人教版九年级全册19.2《家庭电路中电流过大的原因》教案

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1、课题第十九章第2节家庭电路中电流过大的原因主审教师周飞飞授课时间年级科目初三物理课时1课时教学目标：知识与技能1．知道家庭电路中电流过大的两个原因。2．了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的。3．会解决有关家庭电路的简单问题。过程与方法1．通过理论分析和实际观察、体验，学习物理知识。2．尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。情感态度与价值观树立理论联系实际的思想，培养将科学技术应用于日常生活的意识。教学重点：家庭电路中电流过大的原因。教学难点：保险丝的工作原理。教学方法：讲授、讨论、实验、归纳、对比。教学过程教师活

2、动学生活动设计意图引入新课：[展示照片,提出问题]请大家说一说家庭电路的组成是怎样的？各部分元件在家庭电路中所起的作用是什么？[提出问题]目前，我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造，主要内容是把电线换成更粗的，电能表换成标定电流更大的，请你说一说这种改造的必要性。学生思考，并回答：家庭电路由低压进户线、电能表、总开关、保险盒、开关、用电器、插座等组成。说出各部分的作用。学生回答：复习上节课内容。[讲授]家庭电路与我们的生活息息相关，我们今天就来研究家庭电路中电流过大的原因。随着人们生活水平的提高，家庭电路中大功率用电器越来越多，总功率变大，总电流

3、变大，导线和电能表允许通过的电流必须变大，所以电线要换粗，电能表要换成标定电流更大的。聆听。联系生活实际和电功率知识思考问题，为本节课的学习作铺垫。肯定大家的想法，激发学生学习兴趣。新课教学：刚才同学们说到家庭电路中家用电器的总功率对家庭电路的电流有影响，它们之间有什么关系？[演示实验]利用如下图保险丝作用演示器演示：保险丝部位换成铜丝，功率较小时，电路正常工作。总功率过大时导线上的绝缘皮冒少量烟，后迅速断开电路。[展示图片]总功率过大会使得电流过大，而电流过大有安全隐患，容易引发火灾。[总结]用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一。[板

4、书][提出问题]有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大，但是也会产生电流过大的现象，你认为原因可能是什么？学生回答：用电功率越大，电路中的电流就越大。学生观察实验、思考。学生观察图片。笔记。学生回答：通过理论分析，对家庭电路中总功率对电流的影响有更深的理解。通过实验加深总功率对家庭电路影响的感性认识。加强安全用电意识教育。[总结]短路是家庭电路中电流过大的另一个原因。[板书][提出问题]如何防止总功率过大或短路对家庭电路的危害？[演示实验]展示各种规格的保险丝。介绍实验装置。如图连接电路，电流较大时，保险丝熔断，而导线和铜丝等不会损坏。可见，在电

5、流较大时，保险丝会先行熔断，自动切断电路，对整个电路起到保护作用。[提出问题]为了起到保险作用，保险丝应该具有什么样的材料特点？由于改装电路时不小心、或绝缘皮破损或老化等原因使火线和零线直接连通，造成短路，使得电流过大。笔记。学生回答：应在电流较大时自动切断电路，使用保险丝。观察实验。引导学生全面分析、思考问题。联系生活实际，加强安全用电意识。引导学生联系生活实际解决物理问题。通过实验体会保险丝保护电路的作用。并将保险丝与铜丝、导线等进行比较。利用已有的物理知识分析实际问题，学以致用，体会到物理学习的乐趣和学习的成功感。保险丝与用电器的连接方式应该

6、是怎样的？[总结]保险丝的：（1）材料特点；（2）作用；（3）连接方式。[板书][指导学生观察]保险丝和闸刀开关上的保险丝。[提出问题，引导学生讨论]若保险丝熔断，能否用其他导线，如铜丝或铁丝代替保险丝？你还知道哪些新型保险装置？[演示实验]利用保险丝作用演示器演示：连接保险丝后,电功率过大时，保险丝熔断。将保险丝部位换成铜丝，将并联的一条支路短接后，闭合电路，干路导线的绝缘皮冒出大量浓烟并起火。学生思考并回答：在电流较大时，与导线相比，相同时间内保险丝上必须产生更多的热量。根据焦耳定律Q=I2Rt，保险丝与导线串联，电流相同，所以保险丝的电阻远大

7、于导线的电阻。应采用电阻率大、熔点低的材料作保险丝。保险丝与用电器必须串联。学生回答：不能采用铜丝或铁丝代替保险丝，否则电流过大时会烧毁干路导线的绝缘皮。一些新建楼房采用空气开关作为保险装置。观察实验。通过思考分析，加深对保险丝特点的认识。通过实验再次体会保险丝的作用，并通过触目惊心的实验现象加强安全用电意识。例：炎炎夏日即将来临，明明家新购置了一台1kW的空调。已知他家原有用电器的总功率是5600W，电能表上标有“220V10（40）A”的字样。请你通过计算说明：（1）使用这台空调时，通过它的电流是多少？（2）从安全用电的角度考虑，明明家的电路是

8、否允许安装这样一台空调？教师给出规范的解题过程。利用计算回答，并通过比较功率或比较电流的方法做出判断。完整规范笔记解题过程