物理人教版九年级全册学案导学

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1、测量小灯泡的电功率导学案一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标：l加深对电功率的理解；l巩固电流表和电压表的操作技能；l通过测量，体验额定功率和实际功率的区别；l锻炼根据测量公式P=IU设计实验方法的能力；l通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。重点难点：l重点：通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。l难点：锻炼根据测量公式(P=IU)设计实验方法的能力。学习策略：l紧密结合实验，尝试举一反三，切实学透这个实验。二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基

2、础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。知识点一：测量小灯泡的电功率实验目的：（1）学会用表、表测定小灯泡的功率；（2）会测量小灯泡额定功率和实际功率。实验原理：测出小灯泡的电压和电流，利用公式计算求得电功率。实验器材：电源、、、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线等。实验电路图及表格：电路图：次数电压U/V电流I/A功率P/W发光情况123实验步骤：（1）实验前准备：检查仪器是否齐全，规格是否合乎要求，查看小灯泡的额定电压；（2）按电路图连电路，查无误，，进行实验；（3）调节，使电压表示数为，记录电流表示数；（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于1.2，记

3、下电压表、电流表的示数，并观察小灯泡发光情况；（5）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压小于，记下电压表，电流表的示数，并观察小灯泡发光情况；（6）断开开关，计算电功率值填入表格。数据分析，总结结论：（1）分析数据知，实际功率随实际改变而改变；（2）灯泡的亮度了取决于灯泡的实际，实际越大灯泡越亮。注意事项：（1）仪器选择：①电源：电源电压应于小灯泡的额定电压。例如：，至少要选择节干电池串联作电源，学生电源选择V的电源。②电压表的量程应于，电流表的量程应于灯泡正常的工作电流；在被测电压、电流不超电压表、电流表量程的情况下，应尽可能选用量程；例如的小灯泡电压表量程选0—V，电流表选

4、0—A的量程。③滑动变阻器的允许通过最大电流要于灯泡的正常工作电流，而其最大阻值应与灯泡的电阻差不多，以便调节效果明显。（2）连电路时注意事项：同伏安法测电阻。