运动和力复习课

《运动和力复习课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、运动和力复习课教学设计〔设计意图〕通过本节课的教学，帮助学生对本章知识点作一梳理。主要在学生预习的基础上，由学生自己归纳整理，老师只是起一个“穿针引线”的作用，关键地方给以强调和点拨。〔复习目标〕 1、理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律． 2、知道二力平衡及二力平衡的条件．3、知道什么是运动状态的改变，知道力是物体运动状态改变的原因4．通过构建知识框架和网络，使学生牢记基础知识，掌握分析问题的方法。 〔重点和难点〕 1、对牛顿第一定律和惯性的理解2、二力平衡及其条件的应用 3、正确理解力和运动的关系，〔教学过程〕（一）布置学生对“运动和力”这一章

2、教学内容进行回顾总结（二）让学生总结本章知识点，教师加以补充。一、牛顿第一定律、惯性（学生复述相关内容）牛顿第一定律的内容、适用范围、适用条件、运用等。而惯性是一种性质。（完成巩固练习1）二、二力平衡理解平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。二力平衡的条件：同体、等大、反向、共线（完成巩固练习2）知道运动和力的关系不受力静止状态或匀速直线运动状态受平衡力受非平衡力运动状态一定改变三、摩擦力从摩擦力的定义中逐一找出摩擦力的产生条件、产生位置、方向，探究影响滑动摩擦力的因素，总结增大或减小摩擦力的方法。四、重点实验用提问的方式分别对这三个实验进行回

3、顾，（1）阻力对物体运动的影响（2）二力平衡的条件（3）探究影响滑动摩擦力大小的因素五、进行综合训练（见后）〔板书设计〕运动和力一、牛顿第一定律惯性运动状态不改变静止状态匀速直线运动状态不受力受平衡力受非平衡力运动状态一定改变二、二力平衡同体、等大、反向、共线三、摩擦力〔布置作业〕讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要减小？各用的什么方法？〔综合训练〕1．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（）。A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处B．运动员跑到终点时不能立即停下来C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前

4、倾D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大2．某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（　　　）。A．匀速行驶　　B．加速行驶　　C．减速行驶　　D．正在拐弯3．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（）A．先竖直上升，后竖直下落B．匀速竖直下落C．加速竖直下落D．匀速竖直上升4．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）。A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力5．汽车在

5、水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（　　　）。A．汽车受到的牵引力和重力　　B．汽车的重力和车对路面的压力　　C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力　　D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力6．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）。A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失7．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（　

6、　）A．物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变B．物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用C．物体静止时，一定不受到力的作用D．物体不受力的作用时，一定处于静止状态8．一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（　　　）。A．这两个力一定是一对平衡力　　B．这两个力可能是一对平衡力　　C．这两个力一定不是一对平衡力　　D．以上说法都不正确9．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（　）。A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦力C．受到汽车对它的牵引力　D．不受力10．放在竖直的磁性黑板上的小铁片

7、，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是()。A．他受到磁性黑板的吸引力B．它受到磁性黑板的静摩擦力C．它对黑板有吸引力D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力