物理人教版九年级全册《欧姆定律在串、并联电路中的应用》

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1、《欧姆定律在串、并联电路中的应用》教学设计天津市宁河县板桥镇中学李长国一、学情分析学生已经有了串、并联电路的电流、电压规律以及欧姆定律的知识，在此基础上，学生有能力进行串、并联电路电阻规律的推导能力。二、学习内容分析欧姆定律不仅是本章的核心，而且是初中电学知识的基础和重点，处于电学的核心位置。本节课运用欧姆定律与串、并联电路特点相结合解决相关问题。三、教学目标1、知识和技能会用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，解决一些综合性的问题。2、过程与方法通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力，培养学生解答电学题的良好习惯

2、。3、情感、态度、价值观(1)培养学生理论联系实际，学以致用的科学思想。(2)通过严密的逻辑推理，体会物理规律应用中的乐趣。四、重难点分析教学重点：能用欧姆定律分析并计算相关电学量。教学难点：串、并联电路的特点与欧姆定律的综合应用。五、信息技术及其他学习资源的应用实验器材：电池组、导线、电阻、小灯泡等六、教学流程图七、教学过程知识线方法线科学方法呈现方式（视频、动画、PPT）主教育事件子教育事件一、创设情境，引入新课复习欧姆定律的公式及串、并联电路的电流、电压规律PPT二、实验、推理串联电路电阻规律在接有灯泡的电路中，分别接入1个和2个定值电阻，观察小灯

3、泡的亮度，并分析灯泡变暗的实质。观察法推导法实验理论推导串联电路电阻规律公式推导法PPT例题解析练习法PPT三、实验、推理并联电路电阻规律学生自行推导并联电路电阻规律公式推导法板演例题解析练习法PPT三、课堂练习应用练习练习法PPT四、知识拓展串联电路分压规律并联电路分流规律公式推导法PPT八、教学反思欧姆定律是初中电学的核心内容，欧姆定律的应用是与串并联电路电压、电阻、电流规律融合在一起的综合应用。因此，欧姆定律与串并联规律的掌握是学生学习的关键点。本次新教材将串并联电路的电阻规律删去了，为的是降低学生的学习难度。虽然表面看起来学生可以少学习一个知识点

4、，但实际上在学生解题过程中，也少了一种思路和方法，限制了学生的思维，同时也为初高中的衔接埋下了不利的种子。所以在教学中，加入串并联电路的电阻规律。在引入电阻规律的时候，先用实验器材演示，让学生有生动的体验和直观的感受，然后再通过理论推导出实验结论。对于并联电路的电阻规律是教学中的一个难点，学生对分式公式的理解有难度，计算也有难度。因此，并联电路的公式可以让基础好的同学板演推导，应用的时候不必强求。不管用何种方法，只要能正确解题，步骤完整，思路清晰，只要能学会，就可以。这节课，对学生的基础要求比较高。内容较难，学生掌握的不是很好，相关规律和特点可能没有正确

5、理解与领会，通过科学探究演示得出了结论，学案设计合理，利于学生自学思考，突破了难点，把握了重点，但课堂时间有些不足，效果不是很好。这些课的教学我仍然力求体现新课程问题引领教学法、小组合作教学的课型特点，课堂结构比较完整，通过自学和实验创设生成问题情景，引出疑问激发求知欲望，创设互动交流合作学习的氛围，实现问题教学解决疑问。但在课前、课堂与课后学习任务的分配和布置上也是不太合理的，存在很多不足。附：1．教学流程图示意观察现象引出蒸发学生身边的生活现象分析得出巩固练习，拓展提高反馈练习，学以致用结束蒸发在生活中应用广泛,生动说明生活、物理、社会密切相关知识总

6、结，谈收获解疑释惑，应用实践简单验证蒸发吸热小结使学生获得真实的体验这是本课的重点从启发学生猜想、设计实验方案、指导学生实验及进行实验总结等四方面实施探究性教学设疑激趣，引出课题分析实例，得出概念探究影响蒸发快慢的因素