晏子使楚课件2

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1、2021/9/261晏子使楚——《晏子春秋》2021/9/262教学目标：1、理解晏子政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。2、积累文言文的知识。2021/9/263有一次，美国国务卿带着蔑视的神色说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”国务院总理、外交部长周恩来不慌不忙，微笑地说：“国务卿阁下，这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”周总理的一句妙语不露痕迹地对美国国务卿的无礼进行了反唇相讥，弘扬了国威，当下还博得了满大厅的笑声，一场外交冲突就在笑声之中化解了。今

2、天我们就来了解一位古代外交家——“晏子”是怎样以自己的胆量和才气来维护国家尊严的。2021/9/264一、晏子和晏子春秋2021/9/2651、晏婴简介晏婴，字平仲，又称晏子，春秋时政治家。从公元前556年开始，他继承父亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐国政治，讲究礼仪，以“节俭力行”著称。是继管仲之后齐国的名相，也是我国古代杰出的政治家和外交家。春秋时期，诸侯并起，风云变幻。晏婴头脑机敏，能言善辩，勇义笃礼。他内辅国政，屡谏齐王，竭心尽力拯救内忧外患的齐国。在对外斗争中，他既富有灵活性，又坚持原则性

3、，出使不受辱，捍卫了齐国的国格和国威。由于晏婴的“节俭力行”符合于墨家的宗旨，晏婴就为后来墨家所推崇。2021/9/266孔丘曾赞曰：“救民百姓而不夸，行补三君而不有,晏子果君子也!”拯救平民百姓却不夸耀，辅佐三世国君却没有许多财富，晏子果然是真君子啊。司马迁更是对晏婴敬佩仰慕有加，他在《史记·管晏列传》中感慨地说道：“假令晏子而在，余虽为之执鞭，所祈慕焉。”假使晏子还活着，我就算是给他拿着马鞭赶车，也是高兴钦慕的。对晏子的评价2021/9/2672、《晏子春秋》《晏子春秋》这部书，柳宗元认为它很可能是出于齐国墨

4、家后学之手，大约是战国中期墨家学派的人收集有关晏婴的言行，编辑成书的。它文学性很强，有不少记叙生动的散文，是先秦散文的代表作之一。2021/9/268书中记载了春秋时齐国晏婴言行轶事。全书共８卷，２１５章。每章由一个小故事构成，以晏子为中心人物，写得有血有肉，形象丰满。书中通过记述晏子的言行，对贵族统治者的奢侈腐败、劳动人民的饥寒挣扎以及各国之间的勾心斗角，作了一定程度的真实反映。作者善于从人物的行动、对话和周围环境的烘托来表现人物的性格、风貌，又常常采用对比、衬托的手法使人物形象更加突出。2021/9/269二、

5、晏子使楚的故事背景齐景公执政初期，很想励精图治，重现齐国的声威。这位青年君主做事情比较狂热，他曾在与晋国的会晤中喊出了“与君代兴”的话，就是说，我要取代你们晋国成为霸主。在齐景公即位的第二年，由于他在晋国访问时的狂妄态度，引起了晋国高层的不满，于是派出军队对齐实施震慑性攻击，齐景公一开始并不在意，但后来晋国军队几乎兵临城下，使得他不得不服软。2021/9/2610通过这次教训，景公意识到单凭齐国的力量是无法与强晋抗衡的，于是他将目光放到了南方的楚国，决意与楚修好，共抗晋国。在这种情况下，晏子作为使者访问了楚国。此时

6、楚国由楚灵王执政，他目空天下，狂妄自傲，因此打算羞辱一下齐国的使节，于是便有了“晏子使楚”这个故事。2021/9/2611文言文译文方法小结根据自己译文言文的实践谈谈要注意什么注意通假字注意将单音词译为双音词注意比较古今词义的不同注意了解词类活用、一词多义注意掌握重点实词注意文言句式的一些特点2021/9/2612四、归纳本课文言字词句（可让学生归纳）（一）字词1、通假字熙，同“嬉”，开玩笑曷，同“何”，什么2、一词多义之使为为其来也何为者也则为枳缚者曷为者也将使楚使民善盗“于”当变成做、干做、干出使让3、词类活用

7、善盗：形-动，善于2021/9/26134、古今异义古译今译盗：偷东西抢东西固：本来坚固坐：犯罪坐病：辱疾病其实味不同它们果实表示所说的是实际情况2021/9/2614盗与贼古义今义盗偷东西抢东西贼抢东西偷东西盗：从“皿”，本意是装东西的器皿，《荀子修身》“窃货曰盗”。贼：“手持戈破贝”之意，本意是毁坏，引申为“害”，“杀”。贼人。2021/9/2615（二）句式1、判断句晏婴,齐之习辞者也水土异也齐人也（肯定）圣人非所与熙也（否定）2、倒装句（宾语前置）曷为者也为何者也（为何人）何以也以何也（用什么办法）何坐坐何

8、（犯什么罪）3、固定句式得无……耶（莫非……吗难道……吗）背诵课文第二段，在学生熟悉课文的基础上，再深入理解2021/9/2616（一）通读全文，围绕晏婴与楚王的交锋依例用四字短语概括文章的情节内容五、深入研读课文示例：左右献计、君臣施计、晏子破计、楚王悔计楚王问计（）（）（）（）2021/9/26171、楚王为什么想侮辱晏子？（二）思考2、楚王为何在“酒酣