物理人教版九年级全册《电流与电压和电阻的关系》课后练习题

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1、《电流与电压和电阻的关系》课后练习题一、选择题1、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大　　　B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小D．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小1．已知R1＝3R2，分别把R1、R22、在研究电流跟电压的关系时，用右图所示电路，实验要求：（）A、保持滑动变阻器RI的滑片位置不变B、保持定值电阻R两端的电压不变C、保持定值电阻值不变，调节RI的滑片到不同的适当位置D、保持电路中的电流不变。3、研究电流跟电阻的关

2、系，用右图所示电路，实验时，保持电压不变这一步中，实验要求：（）A、换用不同电压的电源，调节R的滑片，保持RX上的电压不变B、改变电阻RX的大小，调节R的滑片，保持R两端的电压不变C、调节R的滑片到适当位置，使RX两端电压保持不变D、调节R的滑片到适当位置，使R两端的电压不变4、如图是某同学做实验时的电路图．闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数约等于电源电压，则该电路中的故障是（　　）A．电源正极与a之间断路B．a、L1、b之间断路C．b、L2、c之间断路D．c与电源负极之间断路5、如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是（　　

3、）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1被短接D．灯L2被短接二、填空题1、某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符号用表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻__________，这与其他同学的结论不一样，其原因是_____________________。2、如图所示电路，灯L1、L2的额定电压分别为2V、10V，当S1闭合、S2断开、滑动变阻器滑片置于中点位置时，两灯均正常发光，通过L1、L2的电流分别是I1、I2，则I1　　　　　　（＞/＜/=）I2，两灯的亮度是　　　　　　（L1/L2/一样）亮

4、；若闭合S2，为使L2仍正常发光，变阻器滑片向　　　　　　（左/右）移动．三、实验题1某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图,实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O～15Ω。他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用实验分两步进行：①保持电阻不变，探究电流与的关系；②保持电压不变，探究电流与的关系2、实验中，电流表的量程应选A，电压表的量程应选V。某次实验中，若电流表的示数是0.5A,电压表的示数是2.5V,请根据前面选择的量程,在图乙中分别画出指针的位置。2、根据电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路。3、当开关S闭

5、合后，电压表的读数是2.5V，电流表的读数是0.5A，小明先将5欧的电阻接入电路读出电流Ｉ，再换10欧的定值电阻读出电流，发现并不等于Ｉ的一半，请你分析产生这一现象的原因:是4、了解原因后，小明重新进行实验，实验过程中他控制定值电阻两端的电压恒为2.5V。他先用5欧的定值电阻进行实验，再换用10欧的定值电阻，合上开关后，电压表的示数将________2.5V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向________（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为2.5V。四、综合能力题阅读下列短文，回答短文后的问题：在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中，一些同学做出了以下猜想：

6、猜想A：电流可能跟电压成正比；猜想B：电流可能跟电阻成反比；猜想C：电阻可能跟电压成正比．为了检验上述猜想是否正确，某同学按如图14所示的电路图连接实物进行实验探究（其中R为定值电阻，R´为滑动变阻器），并设计如下探究方案：步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍变化，如2v、4v、6v等，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化。步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示

7、数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．（l）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于      。（填“左”或“右”）步骤（1）中滑动变阻器的作用是                   。（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想（A、B、C)中哪一个？答：  。          此步骤中滑动变阻器的作用是                     ，如果把电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R’的滑片应向        （“左”