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时间：2019-08-02
《新课标人教版数学六年级下册《圆柱的认识》课件之二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、①圆柱的上、下两个面怎么样？叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？仔细观察，边看书边思考：①将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠比较大小，你发现什么？②把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿着它们的一条高切开，再打开，看看商标纸是什么形状？③用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？④玩一玩你手中的圆柱体，你还发现了什么？或还有什么疑问？小组合作，动手动脑：指出下列圆柱的底面、侧面和高指出下列圆柱的底面、侧面和高指出下列圆柱的底面、侧面和高画圆柱体的步
2、骤第一步：画上底面第二步：画侧面第三步：画下底面1、指出下面图形中哪些是圆柱①②③④⑤①圆柱体的高只有一条。（）②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）③圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。（）2、判断：对的打“√”，错的打“×”。√××3、读出下面各圆柱的有关数据。（图中单位：厘米）12165201815①做一做P39第3题：按照本教科书第153页的图样，用硬纸做一个圆柱，再量出它的底面直径和高各是多少厘米。②想一想：圆柱的表面积怎样计算？圆柱的体积和哪些条件有关？课后作业
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