九年级上语文综合性学习复习

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1、临江中学陈水林初三复习之九年级上综合性学习雨的诉说1、请写出1句有关雨的诗句。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。2、请根据要求仿写。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的雨，，；冬天的雨，，。秋天的雨，凉爽而缠绵，给山峦编织美丽的衣裳；冬天的雨，寒冷而孤寂，给大地唱出生命的赞歌。3、你们班将要举行“雨的诉说”综合性活动，请你来参与设计。（1）请你为它设计一个标题。要求：对偶句式。倾听雨的诉说，品味雨的韵味。倾听雨的诉说，欣

2、赏雨的故事。（2）同学们正在讨论要举办那些活动，请你提出你的意见。（至少两项）①举行“雨的记忆”故事会；②举办“美雨共赏”诗词朗诵比赛；③开展“评说雨的功过”辩论赛④举办“风雨后的彩虹”现场作文比赛。（3）同学们都推选你来做主持人，请你设计一段开场白。同学们，大家好。“好雨知时节，当春乃发生”，快乐而沉静的雨，从空中飘落，在泥土中消融，你能读懂小雨点的心思吗？今天让我们一起走进《雨的诉说》综合性学习活动。4、有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，用自己的话说说四季的雨的各自特点。春

3、雨丝丝缕缕缠绵多情，夏雨热烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高远放旷超脱，冬雨清寒冷冽从容严谨。（3）右图是我国的“国家节水标志”。完成问题。①请简单说明此标志的构成部分。“节水标志”由水滴、人手和地球变形而成(若写成掌心托着水滴或地球、河流和水滴组成也可)绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河；表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。（每个分号为一点，答对两点即得满分）②探究标

4、志的寓意。微笑着面对生活1、请你写出一句有关“微笑着面对生活”的名言警句。你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；赠人玫瑰，手留余香。4、你们班将要举行“微笑着面对生活”综合性活动，请你来参与设计。（1）请你为它设计一个标题。要求：对偶句式。微笑面对生活，自主把握人生。（2）同学们正在讨论要举办那些活动，请你提出你的意见。（至少两项）①举行“善待他人”故事会②开展善待他人的名言接龙③举行“笑对生活”诗歌朗诵比赛。同学们都推选你来做主持人，请你设计一段开场白。同学们，大家好！微笑是一种胸

5、怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。同学们对微笑有着怎样的感受呢？让我们马上进入“微笑着面对生活”综合性活动。青春随想1、请你写出一句有关青春的名言警句。青春须早为，岂能长少年。（孟郊）青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪——萧伯纳2、请根据要求仿写。青春是花蕾的怒放，娇艳并充满活力；青春是，；青春是，。青春是朝日的升起，耀眼并充满生机；青春是新叶的出芽，美好而充满希望。3、你们班将要举行“青春随想”综合性活动，请你来参与设计。（1）请你为它设计一个标题。要求：对偶句式。

6、歌颂如火青春，赞颂如诗年华；唱响青春颂歌，谱写人生华章。（2）同学们正在讨论要举办那些活动，请你提出你的意见。（至少两项①举行“唱响青春”诗歌朗诵会②书写“无悔青春”座右铭③举行“绚烂青春”才艺表演。同学们都推选你来做主持人，请你设计一段开场白。同学们，大家好！仰首是人生，俯首是青春。青春的血液在奔流，青春的心儿在跳动，我们热爱青春，我们相信“爱拼才会赢!”在人生的花季中，我们携手并肩，共同唱响：青春万岁!我宣布，“青春随想”语文活动现在开始！4、学校在校学生人数的多少，往往反映了一定时期内教育的发展情况。仔细阅

7、读“普通高等学校在校学生人数统计表”，回答下列问题，要求语言简洁、连贯。注：(1)单位：万人(2)选自《中国教育报》(1)用一句话概括改革开放以前30年的特点。(不超过30字)改革开放前30年我国高度教育发展缓慢。金钱，共同面对的话题1、请你写出一句有关金钱的名言警句。黄金是最重的枷锁。——巴尔扎克君子爱财，取之有道。2、你们班将要举行“好读书，读好书”综合性活动，请你来参与设计。（1）请你为它设计一个标题。要求：简介明了。众说纷纭话金钱.（2）同学们正在讨论要举办那些活动，请你提出你的意见。（至少两项）①举行

8、“金钱名言知多少”抢答赛②开展“金钱是否万能的”辩论会③举行“学生消费情况”调查活动总结。（3）同学们都推选你来做主持人，请你设计一段开场白。同学们，大家好！金钱就像一个魔棒，使人神魂颠倒；金钱就像一瓶毒药，使人误入歧途；金钱就像一面镜子，使人照出自己的灵魂。作为初三的我们，对金钱又了解多少呢？应该以怎样的态度来对待金钱呢？让我们走进“众说纷纭话金钱”综合性活动！4、读下