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《2018年山东省潍坊市中考语文试卷-答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、山东省潍坊市2018年初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文答案解析一、1.【答案】D【解析】D字形和加点字的注音全部正确。A项：慈祥和蔼。B项：折(zhé)。C项：漫不经心。．【考点】本题考查具体语境中字音字形的辨识能力。2.【答案】B【解析】B选用文中括号里的词语最恰当。倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。簇拥：紧紧围着。“青峰湖”中的“广袤的蓝天和绵延的青山”,自然用的“倒映”。耀眼：光线强烈,使人眼花。炫耀：照耀,夸耀。形容“光斑”明亮自然用“耀眼”。深邃：深奥。深刻：达到事情或问题的本质的；内心感
2、受程度很深的。形容“智者的黑眸”自然用“深邃”。【考点】本题考查对文学常识表述正误的辨析能力。3.【答案】C【解析】C衔接最恰当。①的语序与上文的“蓝天”“青山”相对应。②的“湖面”作后面分句的主语,与下句话题统一。③的结构与上文一致。【考点】本题考查对文学常识表述正误的辨析能力。4.【答案】A【解析】A加点成语使用恰当。B项：沧海桑田,大海变成农田,农田变成大海。形容世事变化大。犯了望文生义的错误。C项：不厌其烦,不嫌烦琐。指很有耐心。犯了望文生义的错误。D项：无可非议：没有什么可以指责的。指做得妥当。与语
3、境矛盾。【考点】本题考查成语辨识能力。5.【答案】B【解析】B表达准确、逻辑严密。A项：因果关系的原因与结果没有必然的逻辑关系。C项：假设关系的条件与结果没有必然的逻辑关系。D项：条件关系的条件不充分。说法绝对。应改为“只有……才……”。【考点】本题考查对文学常识表述正误的辨析能力。6.【答案】C【解析】C项“体现了道家反对战争的主张”关于古代文化、文学常识的表述不正确。应把“道家”改为“墨家”。【考点】本题考查对语言表达的辨析能力。二、7.【答案】(1)与朋友交而不信乎国破山河在(2)居庙堂之高则忧其民恰似
4、一江春水向东流(3)不求闻达于诸侯千呼万唤始出来(4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(5)但愿人长久千里共婵娟1/5【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“侯”“沧”“婵”等字词的书写。【考点】本题考查对古诗文名句的默写。8.(1)【答案】贝多芬傅雷【解析】重点记忆课本涉及到和经典阅读中列出的作品。平时注
5、意积累,平时注意积累,理处线索,形成体系。此题考查的是与《名人传》《傅雷家书》有关的文学常识。【考点】文学常识考察。(2)【答案】①要勇敢面对命运的挑战；②要坚持对梦想的追求；③要抵制物质的诱惑。【解析】首先仔细阅读这两个名著片段,并注意议论抒情的句子,然后归纳出两语段的中心,由观点出发解答此题。【考点】文学常识考察。三、9.【答案】让读者有阅读收获(提高阅读质量)。【解析】通读材料一,整体把握,然后根据提干要求提取关键句分析作答即可。如可分析“评价阅读的指标只能是读者的阅读收获”一句,即可得出让读者有阅读收
6、获的答案。【考点】考查对文中重要信息的提取。10.【答案】①纸质阅读和数字阅读并行不悖,相得益彰。②根据不同的需求,采取不同的阅读方式。【解析】所谓探究题,简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合,进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。“材料2”强调“纸质阅读是一种主动性行为”,二“材料3”谈的是“在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章”。两个观点整合在一起即纸质阅读和数字阅读相得益彰和可采取不同的阅读方式。【考点】本题考查对文章内容概括与表达的辨析。11.【答案】(1)②去掉
7、“都”(将“双升”改为“上升”)。(2)③将“而是”改为“而且是”。(3)④在“在于”后面加“是否”(将“能否”改为“能”删去“能否”)【解析】②句语意重复。“都”与“双升”内容重复。去掉之一即可。③句关联词语使用不当。这是个递进复句,不是并列复句。所以要将“而是”改为“而且是”。④句两面对一面。在“在于”后面加“是否”或删去“能否”均可。【考点】考查语病的修改。四、12.【答案】“逐”字有追逐的意思,突出了游人之多、兴致之高,表现了众人游春的热闹情景。“出”字有飞出、荡出的意思,突出了打秋千人的情态,使画面
8、富有盎然生机。【解析】一个“逐”字,生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。“出”字突出了秋千和打秋千的人,具有画龙点睛的作用,使人们好像隐约听到了绿杨成荫的临水人家传出的笑语喧闹之声,仿佛看到了秋千上娇美的身影,这样于幽美的景色中,平添出一种盎然的生意。【考点】考查诗人的炼字技巧。13.【答案】写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。【解析】词的下阙写诗人自
