《伐无道,诛暴秦》PPT课件

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1、课件制作：　怀化四中姚健伐无道诛暴秦义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级上册第14课1温馨提示全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！请拿出你的：导学案、课本、双色笔秦朝是我国历史上第一个统一的多民族中央集权的封建国家，疆域辽阔，人口众多，兵力强大，是当时世界上的一个大国，但是它仅仅只存在了15年，这究竟是为什么呢？学习目标：1、学生了解和掌握秦朝暴政的主要表现，2、认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者，得天下的道理。学习重点：秦末农民起义的根本原因、意义。学习难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战

2、争性质的变化。1、阅读课标、教材，完成《自学导航》第14课的预习内容，时间5分钟；预习：独立思考、自主学习2、用红笔更正预习案，并快速记忆3、组长检查自学预习案更正情况积极参与，做最主动、最好学的人！一、秦末农民战争：（1）原因：根本原因：，使社会矛盾空前激化。（2）过程：①年，在大泽乡发动起义。②陈胜、吴广牺牲后，和领导起义军继续进行反秦斗争。（3）结果：公元前207年，在以少胜多，消灭秦军主力。年，秦朝统治者向投降，秦朝灭亡。二、西汉的统治：①楚汉战争：汉王和西楚霸王为进行的战争。②西汉建立：年，称帝，定都。汉初实行_________

3、__政策。一、秦末农民战争：（1）原因：根本原因：，使社会矛盾空前激化。（2）过程：①年，在大泽乡发动起义。②陈胜、吴广牺牲后，和领导起义军继续进行反秦斗争。（3）结果：公元前207年，在以少胜多，消灭秦军主力。年，秦朝统治者向投降，秦朝灭亡。二、西汉的统治：①楚汉战争：汉王和西楚霸王为进行的战争。②西汉建立：年，称帝，定都。汉初实行___________政策。秦朝的残暴统治使人民无法生活下去公元前209陈胜、吴广项羽刘邦项羽巨鹿公元前206刘邦刘邦项羽争夺帝位公元前202刘邦长安（今西安）休养生息查找成语故事：这课书的内容涉及的成语故事

4、很多，大家查找一下（包括课本、成语词典和课外读物），看谁找到的多。“指鹿为马”、“斩木为兵，揭竿为旗”、“破釜沉舟”、“约法三章”、“项庄舞剑，意在沛公”、“楚河汉界”、“四面楚歌”、“霸王别姬”。小组合作讨论探究（约5分钟）内容：探究案中所有问题。要求：1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(约3分钟)，然后组内共同讨论。2、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点评的准备。3、根据教师分配任务做好展示及点评准备。独立思考、自主探究并写下要点探究一、曾经横扫六国、一统天下的秦王朝，为什么只存在了十几年就灭亡了？探究二、阅读

5、下面材料，回答问题。材料一秦朝农民要将收获物的2／3以上交给国家。长年在外服役的，有二三百万人。那时候，所有壮年男子都去打仗或服役劳役，妇女也被迫转运军粮。材料二秦朝的刑法很残酷。单是死刑就有腰斩就、车裂等十多种。还有“族诛”和“连坐”等。人民动不动就要受到严刑酷法的处治。材料三“王侯将相，宁有种乎”材料—、材料二反映了什么社会现象?材料三中的话是谁讲的?他为什么讲这句话?材料一、材料二和材料三之间有必然联系吗?为什么?要求:(1)展示同学及时到位，快速书写、简明扼要。非展示同学迅速整理，认真倾听，准备补充、质疑。(2)点评同学要争取脱稿

6、，面朝同学，声音宏亮，表达流畅，及时评价，释疑解惑。非点评同学积极思考，认真倾听，补充拓展。任务分工展示小组点评小组合作探究问题12组、3组、7组8组合作探究问题21组、4组、6组5组归纳小结、评价9组高效展示点评展示点评（15分钟）展示点评要求：展示点评内容要点，争取脱稿；书写要工整、清晰；咬字清晰、语速适中、声音响亮。让自己在挑战中成长,请相信自己!探究一：曾经横扫六国、一统天下的秦王朝，为什么只存在了十几年就灭亡了？任务分工展示小组点评小组合作探究问题12组、3组、7组8组要求:(1)展示同学及时到位，快速书写、简明扼要。非展示同学

7、迅速整理，认真倾听，准备补充、质疑。(2)点评同学要争取脱稿，面朝同学，声音宏亮，表达流畅，及时评价，释疑解惑。非点评同学积极思考，认真倾听，补充拓展。秦始皇实行残暴的统治，刑法苛严，赋税沉重，兵役徭役繁多，人民苦不堪言。秦二世的统治更加残暴。秦的暴政使得社会矛盾空前尖锐。在这种情况下，陈胜、吴广发动的起义得到广大人民的支持和响应。秦末农民战争推翻了秦朝的统治。设想当你乘坐时空穿梭机来到公元前215年的秦朝咸阳，你会看到田里劳动的是妇女、儿童。一间破烂的草屋里，年迈的老人在哭泣，你知道这是为什么吗？每年服役的人数占总人口的百分比是15%。

8、2000万人中减去约半数的妇女，再减去男子中的老弱病残和小孩，壮年男子总数不过三四百万，再减去服役的三百万人，在家耕田的壮年男子便所剩无几了。动脑筋据推测，秦朝全国人口有2000万，你能算算每