语文人教版五年级下册《草原》习题

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1、《草原》随堂练习同心县第一小学张春茂一、基础过关1.看拼音写词语。xuànyūhóngtísèjiāo（）染（）回彩（）马（）羞（）摔（）2.多音字组词。勒lè（）lēi（）蒙mēng（）méng（）měng（）3、辩字组词 渲（　　）喧（　　） 勒（　　）靳（　　） 涯（　　）崖（　　） 蹄（　　）啼（　　）二、综合训练把词语补充完整并解释所填字再按要求答题。一（）千里翠色（）流写绿的范围的词是：________________________；写绿的程度的词是：___________________。我还能照着写两个表示绿的意思的四字词：________________、___

2、___________________。三、拓展应用这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuānxuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yínyíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候

3、静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。2.我会划去文段中括号内不正确的读音。3.我能写出下列词语的近义词。奇丽（）愉快（）舒服（）4.文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是_____________。我还从课外积累了2个，分别是__________________。5.文中的拟人句是什么？______________________________________________________6.作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作___________渲染，不用_________的中国画。7.作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象

4、一下，羊群在草原上海可以比作什么？写一写。8.“一”有一下解释：A、相同B、数量词C、专一D、满，全“一碧千里”的“一”应取解释；“一模一样”的“一”应取解释；“高歌一曲”的“一”应取解释。9.作者为了突出草原的美丽，在这段中写了_________、____________、____________、________和__________和_________,写出了草原________、__________的特点。10.作者是按_____________顺序来描写草原的，主要通过描写_____________衬托了蒙古族同胞__________、___________的精神美。11

5、.“这种境界”，指的是什么境界？____________________________________________________________________________________________________________12.如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？______________________________________________________13.(1)在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？______________________________________________________(2)老舍先生写本文的目

6、的是：　　1.赞扬蒙古族人民热情好客的特点。（）　　2.表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。（）　　3.表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。（）　(3)读下面的短文，选填恰当的比喻句。（用序号表示）　　进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（）。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像（）。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成（）。　　1．银色的大海上飘游着几片美丽的白帆。　　2．千万朵盛开的白莲。　　3．千万条闪耀的银链。　　4．千万朵玲珑剔透的白莲。　　5．千万条闪亮的瀑布。　　6

7、．白缎上绣了几朵银灰的暗花。