中考语文阅读记叙文

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1、语文题干中的常用术语解析表达方式记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法狭义的写作手法即 “表达方式”；广义的是指写文章的一切手法如：表达方式、修辞手法、先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。语言特点一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟多指发自内心的感受、理解、领悟等。思想内容基本是指文章的中心思想或主旨。思想感情作者或作品人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。有何作用回答文中某一内容

2、的作用可从三个方面考虑：内容方面：如深化主题、强调感情等；结构方面：如过渡、呼应等；语言方面：如引人入胜、生动活泼等。现代文阅读解题方法归类一、 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、 表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、 描写角度：正面描写、侧面描写七、 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、

3、外貌八、 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、 描写景物的方法：动静结合（以动写静）概括与具体相结合由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。十四、答题方式(一)某句话在文中的作用：1、 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文。2、 文中：承上启下；总领下文；总结上文。3、文末：点明中心（记叙文、小

4、说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）(二)修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、有助于说理抒情.一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出

5、来，再疏通句子，就可以了。(四)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度、表限制、表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。(六)段意的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什

6、么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 。现代文阅读答题方略记叙文(包括散文、小说)1、概括所叙的事情或故事情节段意概括方法：摘中心句、概括主要意思、把两个或两个以上的意思联合起来概括。（弄清记叙的要素，抓住谁做什么，结果如何来概括。）2、归纳中心从标题、开头、结尾、议论抒情句、概括段意或分析人物事件入手。语言形式：通过叙述（描写）……表现（赞扬或批判）3、领

7、会语句在语言环境中的意义和作用⑴从特定语境、描写对象（人物性格、环境）和表达中心的角度去考虑，注意词语的感情色彩、弦外之音。⑵从文章结构角度考虑。4、一段话的理解。如“这段话在文中有什么作用？”“这段话应放在哪两段之间？”从内容和和结构两方面考虑。5、描写在文章中的作用⑴人物描写，就要考虑表现了人物怎样的性格,也要注意从语言动作神态等的描写揣摩人物的心理。⑵景物描写，可从渲染气氛、衬托人物心情、交代故事发生的特定背景等三方面考虑。6、欣赏优美、精彩的语言从修辞角度、美感、思想内容两方面去考虑7、理解作品中对比、衬托、象征等表现手法要结合作品的主题分析，因

8、为作品中所有材料以及表现手法的应用都是为表现主题服务的。8、层次划分。⑴按时间顺