12.1 杠杆

《12.1 杠杆》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第十二章简单机械第一杠杆●教学目标：1．知识与技能（1）认识杠杆，知道支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。（2）知道杠杆的平衡条件及一些应用（3）能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。2．过程与方法（1）经历绘制杠杆的示意图的过程，体会科学抽象的方法。（2）观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。（3）经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验现象、寻找数据间规律，从中归纳出实验结论的的一般方法。3．情感、态度与价值观（1）关心生活、生产、自然现象中杠杆的应用。（2）乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。（3）认识科学探究中必须有合作精神

2、。●重点：杠杆的认识、杠杆的平衡条件●难点：支点、力臂●教具：杠杆、铁架台、钩码、剪刀、钳子、木棍等●教学方法：“和谐互助”教学策略●教学过程：第一步：知识回顾问题：1.力的三要素是什么？2.什么是力的示意图？第二步：交流探究通过日常生活中简单机械的例子，引入杠杆概念。一．杠杆：（概念）能绕着固定点转动的硬棒。1．支点（O）：杠杆绕着转动的点。xkb1.com2．动力（F1）：使杠杆转动的力。3．阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。4．动力臂（1）：从支点到动力作用线的距离。5．阻力臂（2）：从支点到阻力作用线的距离。二．杠杆平衡：杠杆在动力或阻力作用下处于静止或

3、匀速转动，叫杠杆平衡。学生分组实验：探究杠杆的平衡条件。指导学生进行实验。实验次数动力F1/N动力臂1/m阻力F2/N阻力臂2/m123根据实验结果，讨论得出结论。杠杆平衡条件：动力臂×动力臂＝阻力×阻力用字母表示为：F11＝F22或(力与力臂成反比）三．杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2四、杠杆分类：五．杠杆的应用：1．省力杠杆：L1>L2，钢丝钳、开瓶器、指甲刀、起子等。2．费力杠杆：L1＜L2，钓鱼杆、理发剪、火钳、筷子等。3．等臂杠杆：L1＝L2，天平。第三步：当堂练习1.画出图中杠杆各力的力臂(图略）2．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（）A．

4、瓶盖起子B．切纸铡刀C．食品夹D．羊角锤3．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。（1）若使杠杆在水平位置平衡，需把平衡螺母向______端调节。（2）如果在杠杆的A处挂3个相同的钩码，则在B处要挂______个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。OACB第四步：归纳总结学到了什么？杠杆的概念------杠杆的平衡条件------杠杆的分类第五步：作业布置：1.预习：结合例题先自学杠杆平衡条件的应用；2.课后练习：A组:1至3题；B组:1至2题。【教学反思】：本课时我采用了“和谐互助”教学策略，教学中“师友互助”积极主动

5、，但不够深入，今后应加强引导。