11.4 机械能及其转化

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1、陇西县雪山初中物理学科教师活页导学案理化生教研组教研组长签字：上课教师:焦小强主备人：焦小强课题：11.4机械能及其转化时间：2017.5.19补正与策略学习目标：1.理解动能和势能的相互转化。2.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。3.通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。4.经过观察、实验及探究活动，培养实事求是的科学态度。5.通过亲身体验，获得机械能相互转化的感性认识，为深入学习能量转化和守恒定律打基础教学重、难点：重点：动能和势能的转化．难点：.人造地球卫星在绕地球转动的过程中，分析能量的转化．导学流程：一、明确目

2、标1、明确本节课的学习目标。2、引入新课。二、自主学习l．一个物体______，我们就说这个物体具有能2．物体由于______而具有的能叫动能，物体动能的大小______和______有关。3．物体由于______而具有的能叫重力势能，物体的重力势能的大小与______和有关。物体发生______具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与______有关。4．下列物体具有哪种能：　　(1)推出去的铅球，落地具有______；　　(2)正在上坡的自行车，具有______；　　(3)被拦河坝拦住的河水具有______；Xkb1.Com　　(4）在跳台上准备跳水

3、的运动员，具有______；　　(5)钟表里卷紧的发条具有______；　　(6)从枪膛里射出的子弹具有______。三、合作探究1.探究滚摆实验：实验时要注意观察：滚摆在下降过程中速度如何变化；上升阶段速度如何变化．实验结论：。2.探究单摆实验：实验时要注意观察：单摆在左摆过程中速度如何变化；右摆速度如何变化；左右摆幅怎样。实验结论：。全班交流，解疑答惑四、当堂训练一.选择题1.下列过程中属于弹性势能转化为动能的是（   ）A.拉开弹簧门的过程   B.用力拉弹弓橡皮条的过程   C.弹簧枪将“子弹”射出去的过程   D.跳水运动员将跳板踏弯的过程2.

4、体积相同的实心铜球和木球在水平地面上以相同的速度做匀速直线运动，下列说法中正确的是（   ）A.铜球动能大，机械能小B.木球动能大，机械能小C.铜球动能大，机械能大D.木球动能大，机械能大3.一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（   ）A.动能不变，势能不变B.动能不变，势能增加C.动能增加，势能增加D.动能增加，势能不变4.为了使快速降落的“神舟五号”返回舱安全着陆，返回舱从距离地面几米处向下迅速喷高温高压气体。从开始喷气到安全着陆，返回舱的（   ）   A.动能增大，重力势能减少，机械能不变   B.动能不变，重力势能减少，机械能减小   C.动能

5、减小，重力势能增加，机械能不变   D.动能减小，重力势能减少，机械能减少五．课堂小结1.我学到的知识：2.我用到的方法：3.我的感悟和体会：4.我还想知道……作业布置1.唐诗中有“黄河远上白云间，不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动形象表明黄河水蕴藏着大量的        能，后一句表明长江水具有大量的_________能。2.在“9·11”事件中恐怖分子利用所劫持的飞机具有较大的_________撞击世贸大厦对其做功，导致大厦最终成为一片废墟。3.滚摆上升时，________能转化为________能，滚摆下降时，________能转化为_______

6、_能，这里能量转化的多少可以用________力的做功多少来量度。4.当跳高运动员碰到泡沫塑料垫子后陷下去直至速度为零的过程中，人的________能转化为垫子的         能。课后反思