《掩耳盗铃》课件2_ppt

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1、S版小学四年级语文掩耳盗铃执教人:张云载实验小学黄君燕寓，寄托；言，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的作品。１﹑借助拼音把课文读通顺。2﹑勾出生字词，多读几遍。3﹑在不懂的字词或句子后面做上标记。会读书的你请注意:4、思考课文题目的意思。dānglíngdào铛零盗我会认读生字:掩耳盗铃：自己捂着自己的耳朵去偷铃铛。掩：捂。盗：偷。议和说A、他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。B、他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。讨论1.这两句话有什么不同？2.“明明知道”是什么意思?3.他明明知道什么？“如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了

2、吗?”他掩住了自己耳朵，伸手去偷那个铃铛。1.用横线画出句子中表示动作的词。2.你如何理解这些词？掩伸偷这些词生动形象地写出偷铃人自欺欺人的愚蠢之举。1、他这个做法是愚蠢还是聪明的？2、他把耳朵捂住，为什么还被发觉呢？3、明知道有这样的后果，还要这样做，他欺骗的是谁？议和说这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被发现的故事。这则寓言告诉人们一个什么道理呢？做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果只能是自己欺骗自己。感受领悟同学们，想一想，在我们的现实生活中有没有类似“掩耳盗铃”的事呢？选词填空掩耳盗铃亡羊补牢揠苗助长①现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩

3、子学这学那，这真是（　　　　　　）！揠苗助长②我发现了自己的错误，赶紧改正还算（　　　　　）吧！亡羊补牢③有的同学做作业照抄，这不是（　　　　　　）﹑自欺欺人吗？掩耳盗铃作业1﹑续编《掩耳盗铃》这则寓言故事。2﹑回家后把这个故事讲给别人听;找几个小伙伴,把这个故事演给别人看。3、推荐读物：《伊索寓言》。谢谢！再见！