精选-高三地理知识点：地球的圈层结构及各圈层的主要特点

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1、高三地理知识点：地球的圈层结构及各圈层的主要特点家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。　　【】鉴于大家对查字典地理网十分关注，小编在此为大家整理了此文高三地理知识点：地球的圈层结构及各圈层的主要特点，供大家参考!唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲

2、解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。本文题目：高三地理知识点：地球的圈层结构及各圈层的主要特点要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模

3、仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维

4、，为说打下了基础。第6讲地球的圈层结构及各圈层的主要特点【考点整合】【要点热点探究】探究点一地球的内部圈层1.划分依据：根据地震波在地球内部传播速度的变化地震的能量以波动的方式向外传播，形成地震波。根据地震波传播的特征，可将地震波分为纵波(P波)和横波(S波)。纵波能在固体、液体中传播，速度较快;横波只能在固体中传播，速度较慢。2.划分界面：莫霍面和古登堡面。莫霍面距离地表约33千米(大陆部分)，纵波和横波的传播速度都明显增加;古登堡面距离地表约2900千米，纵波传播速度突然下降，横波则突然消失。3.三大圈层：以莫霍面和古登堡面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。第

5、12页⑴地壳：①厚度：地壳平均厚度约17千米，地壳厚度的变化规律是：大陆地壳较厚，平均厚度约33千米，海洋地壳较薄，平均厚度约6千米;海拔越高，地壳越厚，海拔越低，地壳越薄;②结构：上层为硅铝层，相对密度较小，分布不连续，在大洋底部罕见甚至缺失;下层为硅镁层，相对密度较大，分布是连续的。⑵地幔：①结构：分上地幔和下地幔。上地幔具有固体特征，主要由含铁、镁的硅酸盐类矿物组成;②岩石圈：由地壳和上地幔顶部(软流层以上)合在一起组成;③软流层：位于上层地幔中，一般认为可能是岩浆的主要发源地之一。⑶地核：①组成：可能是极高温度和高压状态下的铁和镍组成;②结构：根据地震波传播速度的不同，地核

6、又分为内核和外核。外核呈液态或熔融状态;内核呈固态。例1(改编)地震会给人类带来巨大灾害，人类也可以利用地震技术探索地球内部物质分异、勘探石油。填图并回答问题。⑴根据地震波的传播状况可以划分地球内部圈层构造。在地球内部圈层构造示意图中的方框内，填写地球内部各圈层和分界面的名称。⑵最近，我国在渤海湾发现储量逾10亿吨的大油田。该油田储量的探明是采用三维地震勘探技术的结果。地震波分为纵波与横波，根据地震波传播原理，在通过含油层时，传播速度发生明显变化的主要是______波。第12页命题意图：本题考查了地球的内部圈层及其地震波在探矿等方面的应用原理。解析：⑴根据地震波在地下传播速度的变化

7、，地球内部有两个大的不连续面，即莫霍面和古登堡面。地球内部圈层就以这两个大的不连续面为界分为地壳、地幔和地核。⑵地震波分为纵波与横波，纵波的传播速度较快，可通过固体、液体和气体传播，而横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。因此在通过含油层时，横波的传播速度会发生明显的变化。答案：⑴详见右图⑵横【变式训练】(2018烟台调研)读图，完成⑴～⑵题。⑴图中数码所代表的地球圈层正确的有()A.①为水圈B.②为岩石圈C.③为软流层D.④为下地幔⑵下列有关地球圈层特点的叙述，正确