师徒结对活动记录表(印证材料)

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1、师徒结对活动记录表培养对象刘礼智指导老师符佐文活动时间2013.9.5活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容指导新教师做好教学工作活动详细情况记录    作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与徒弟的第一次交谈，主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。从以下三方面对徒弟进行了指导：一、以爱为源，备好情感课作为一名新教师，如何处理好师生关系是教育成败的关键！在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，应认真好学，借鉴优秀老教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举

2、一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。二、活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。三、规范常规，上好纪律课作为一名新教师，不缺理论知识，所欠缺的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，

3、及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。指导教师活动心得通过交流使凌老师明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，才能不断进步和成长。师傅：符佐文徒弟：刘礼智教研组长：郑娟册亨县冗渡中学2013年9月6日8师徒结对活动记录表培养对象刘礼智指导老师符佐文活动时间2013.10.13活动方式交流探讨活动地点多功能教室备注 活动内容家校结

4、合，共同搞好学生教育工作活动详细情况记录    班级内学生之间的差异是比较大的，如何与家长沟通是新班主任面临的最为棘手的事情。第一，与学生家长沟通，要选择适当的时间及地点。人人都有心理障碍期，也有情绪化或心情不佳的时候，那么此时不是与他交谈的适当时候。与家长沟通，应先间接地向学生了解其家中的情况，以便决定是否适合与家长交谈。第二，与家长沟通要善于倾听。多数班主任在约见家长时，说得多，听得少，只顾自己痛快，啪啪啪一通数落。情绪发泄完了，自己累了，家长的耳朵也塞满了，原先准备的话还没说出来，只好闷在心理，回去再拿孩子撒气。不妨换个方式。

5、要准备好打持久战，切不可心急倾听有两个好处，一是造成平等的谈话气氛，二是便于我们从中捕捉信息。第三，与家长沟通，要讲究语言的艺术。要深入浅出，将大道理说小。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平，素质，教养不同，难免会遇到一些“护短”的粗鲁的家长，那就必须讲究语言的艺术。多数学生在学校作了错事之后是不会向家长坦白的，反而说别人怎样错，老师又如何袒护那些同学，这往往引起家长的误解。所以班主任应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。驾驭好批评的艺术，用爱心感化家长，是他能理智地与老

6、师一起解决问题，工作起来就容易得多了。事实表明家长能理智地中肯地教育好子女，那么，他的子女在学校的表现也会相对较好。所以，班主任应重视与学生家长的沟通，更要讲究语言的艺术。指导教师活动心得“沟通无限”，方法不拘一格。但无论采用何种方法、技巧，你都要出于真诚，并力求有利于学生的长远发展。师傅：符佐文徒弟：刘礼智教研组长：郑娟册亨县冗渡中学2013年10月16日8师徒结对活动记录培养对象刘礼智指导老师符佐文活动时间2013.11.10活动方式交流探讨活动地点多功能教室备注  活动内容有效地引导学生学习 活动详细情况记录    开学已经有

7、两个月了，班上的课堂秩序稍有些骚乱，作为班主任应该如何引导，怎么处理？1、主要问题：课堂上极个别孩子不想听课？2、分析与诊断：对这样的学生，不能在同学面前教育，更不能站在任课老师的一边教育她。对胡敏的教育，要从胡敏的立场出发，让她意识到自己的错误，她才会从心底里服你。3、教育结果：由于对胡敏的性格进行了分析，我们从她容易接受的方面入手，胡敏很快就意识到自己的错误，并当场向任课老师道歉。4、反思：作为班主任，不能只从教育出发。学生毕竟还是孩子，他们根本意识不到老师的良苦用心，只会认为在危难他们。要想他们心服口服，除了要摆正自己的位置外

8、，还要从公正出发。不要因为自己是老师，就是什么都是对的。老师想要学生尊重，自己就得尊重学生。指导教师 活动 心得 这次关于汇报课的指导达到了预期的效果，凌老师也能从中了解了汇报课，以及在教学中需要注意的问题，并能做相应的修改，努力完善