学到深处 做在实处

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时间:2019-08-02

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1、学到深处做在实处学到深处做在实处  深“学”实“做”,前提是思想自觉  思想是行动的先导。只有思想认识上去了,行动才会有力、才会自觉、才会有效。开展“两学一做”,不仅要知其然,而且要知其所以然。  为什么要学党章党规。党章是党的根本大法,是管党治党的总章程,是全党必须遵守的共同行为规范。认真学习党章、熟练掌握党章是党员应尽的义务。做合格党员,第一位的要求就是学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,真正使党章内化于心、外化于行。党规党纪是党章的延伸和具体化,是党员必须严守的纪律和规矩。我们党是有严明纪律的党。党规党纪是党员的具体行为规范,遵规

2、守纪是做合格党员的基本条件。党章党规不仅划定了做合格党员的标准线,更设置了党员安身立命的安全线。只有把党章党规学好了,我们才能从灵魂深处知道为什么要入党、入党干什么,哪些能做、哪些不能做,能做什么、不能做什么,知所趋赴、明所禁止,才能心有所畏、言有所戒、行有所止,“做”出党员样子,用行动体现信仰信念的力量。  为什么要学系列讲话。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央,在治国理政的实践中,把握时代大趋势,回答实践新课题,顺应人民新期待,形成了一系列治国理政新理念新思想新战略,进一步丰富和发展了党的科学理论,为在新的历史条件下深化改革开

3、放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。习近平总书记系列重要讲话,是马克思主义中国化最新成果,是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义,为我们有效解决各种现实困难和问题提供了答案,是党员干部执政为民的“百科全书”和最有力的思想理论武器。只有学好系列重要讲话,党员干部才能进一步正本清源、固本强元,才能不断强化核心意识、看齐意识,在思想上与党中央“对表”、在行动上向党中央“看齐”,向党的“政治报到”,做政治上的明白人。  怎样做合格党员。“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点,就是做一个合格的共产党员。对于每个党员来

4、说,做合格党员是一个基本要求。党员合格的标准是原则的,也是具体的。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,“两学一做”学习教育方案根据党章和习近平总书记系列重要讲话精神明确提出,党员要做到“四讲四有”:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。“四讲四有”是合格党员的核心要素。在学习教育中,每一个党员、干部都要以此来衡量自己、检视自己,在政治上讲忠诚,把绝对忠诚融入思想、融入灵魂,任何时候都与党同心同德;在组织上讲服从,坚决听党话、跟党走,知敬畏、明底线、守规矩,在党性上讲修养,切实修好党性教育这门“心学”,明大德、守

5、公德、严私德;在作风上讲实干,敢于担当、敢于负责,在促进改革发展稳定中当标兵、做模范。只有把对党章党规、系列讲话的学习认识转化为实际成效,才能自觉做到“四讲四有”,只有让党员的一切言行都回到党章的要求上来,让一切违反党规党纪的行为都得到纠正,让一切改革、发展实践都在系列讲话精神的指引下顺利推进,才能抓得实、做得深、走得远。  深“学”实“做”,基础是学深悟透  深入细致地学。要带着信念、带着感情、带着使命、带着责任,一字一句深学、实学,做到熟记于心;一条一款细照、对标,知道差距和不足;一言一行贯彻、笃行,做到时时、事事、处处自觉遵守;一举一

6、动体现、看齐,展示真理的力量。哪里不舒服、哪里有疼痛,自己最清楚最明白。在学好规定内容的同时,还要把自己摆进去,带着问题学,针对问题改,不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要把学习抓在日常、严在经常,让党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神刻印在每个党员的脑海里、流淌在每个党员的血液中、体现在每个党员的行动上。需要指出的是,党员干部特别是党员领导干部,不能老想着教育别人,而是要带头学习,不仅做学习的组织者,更要做学习的参与者和引领者,自觉用党章党规约束自己的言行,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。  真

7、真切切地做。“学者,贵于行之,而不贵于知之。”学习的目的在于运用。只要打开了认识这个“总开关”,对党员的标准和要求就会严格地遵守,对党的理论和主张就会认真地践行,对党的决策和部署就会不折不扣地落实,对习近平总书记系列重要讲话就会真学真懂、真信真用。现在,说一套做一套、言行不一的“两面人”很多,在党内影响很坏,广大群众很反感。要按照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神要求,对认准的事、群众认可的事,要以功成不必在我的态度坚决地去做,努力把自己职责分内的事办好,切忌说大话、空话,更不能说假话,以实际行动来展示自己的党性修养和思想境界,真正把合

8、格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来。开展“两学一做”,要把增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识贯彻学习教育始终,融入日常行为之中,在深层次思想问

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