第五章 0-6岁儿童语言的发展与教育

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1、0-6岁儿童语言的发展与教育◈儿童掌握语言是一个连续发展的从量变到质变的过程。这里的语言发展是指个体对母语理解和产生的过程。学前儿童的语言发展受生理机制成熟和认知能力发展的制约，呈现出固有的发展顺序和阶段。了解学前儿童语言发展过程及其特点，是指定语言教育目标的依据，也是探讨语言教育规律的依据。◈第一节学前儿童语音的发展与教育◈第二节学前儿童词汇的发展与教育◈第三节学前儿童语法的发展与教育第一节学前儿童语音的发展与教育◈语音是口头语言的物质载体，是由人类发音器官发出的表达一定语言意义的声音。◈学前期是语音可塑性最大的时期。◈心理学研究发现，4岁以上

2、的儿童一般能掌握本民族的全部语音。3-6岁阶段，学前儿童出现发音不准的现象越来越少。其中，3-4岁是语音发展最迅速的时期。学前儿童的语音发展在3-4岁前后表现出不同的发展趋势。◈3-4岁之前，儿童的语音发展呈现扩展的趋势，即儿童从不会发音节清晰的语音，到逐渐能学会发越来越多的语音。3-4岁之后，儿童学习语音的趋势逐渐趋向收缩，即儿童在掌握母语的语音后，语音逐渐定型化，再学习其他语言的语音时会出现困难。一、学前儿童语音发展的特点语音发生发展阶段语音知觉发展阶段语音系统发展儿童说出第一个有意义、真正的单词（一）语音发生发展阶段◈新生儿不能自己控制而发

3、出的声音，可以称为“非自控音”。1.非自控音阶段（出生-20天）◈出生一周后，新生儿的哭叫声已分化为三种：（1）表示“愤怒”的哭叫声（2）表示“疼痛”的哭叫声（3）有节奏的哭叫声◈此阶段儿童的声音听辨能力和发音能力都有较大的发展，有大量的“玩弄”声音的现象，有了最初的语音模仿和“对话”意识。这些非自控性发音听起来似鸽鸣鸠语，又似人咕咕低语，所以称为“咕咕声阶段”。2.咕咕声阶段（21天-5个月）◈婴儿的舌部这一比较重要的发音器官开始灵活，能借助舌部的辅助发出一些舌音。◈“非自控”音“自控”音◈6个月以后，婴儿连续发音的节奏感增强，模仿发音的能力大

4、为提高，音高的变化有许多已经颇似成人的语调。3.牙牙语阶段（6个月-1岁左右）打哇哇◈这一阶段开始的时候，连续音节和类似词的音节都比上一阶段多。随着音节的增多和能说出一些单词，无意义的连续音节就减少了。这是一个由无意义音节发展到词音的过渡阶段。4.学话阶段（1岁-1岁半）◈从1岁半开始，儿童已由单词句、双词句向完整句发展，集中的无意义的发音现象已经消失，此时的发音已与发出的词和句子整合在一起。5.积极言语发展阶段（1岁半-6岁）◈由于发音器官的不成熟，仍然存在着许多语音“错误”。删除替代同化◈我国学者对学前儿童阶段的发音情况研究较多，概括起来有以

5、下结论：（1）发音水平是随着年龄的增长逐步提高的。（2）儿童发声母比发韵母困难，错误较多。（3）儿童语音发展受到方音的干扰与影响。（二）语音知觉发展阶段◈婴儿对声调非常敏感，大约出生7周后，就能分辨升调和降调。这说明婴儿在辨别词的意义之前就已学会辨别声音里的音调模式，成人如果用同样的声调发出不同的词，孩子也会作出同样的反应。1.声调知觉的发展◈儿童的语音记忆表象主要按成人的发音形式来储存。一些研究发现，儿童能够识别他们自己还不能发音的词。“fis”现象是儿童进入语音发展阶段的初期所出现的非常有意义的现象。2.音位知觉的发展3.词的语音表象的建立◈

6、“fis”现象表明，儿童听辨语音的能力已有了相当的发展，在大脑中已经建立了许多语元或词语的正确的语音现象；但是由于某种原因，他的发音能力还不健全，从而导致听音和发音的不同步、不匹配。二、影响儿童语音发展的因素生理因素影响因素语言因素环境因素三、学前儿童语音教育（一）学前儿童语音教育的基本内容1.培养学前儿童辨析性的听音能力2.教会学前儿童正确发音3.培养学前儿童的言语表情4.培养学前儿童言语交往的文明修养（二）学前儿童语音教育的途径1.在日常生活中练习发音2.开展听说游戏活动学习正确发音3.利用儿歌、绕口令练习发音4.教师示范与讲解正确、规范的发

7、音b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)d-t：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子(《大兔子和大肚子》)。n-l：门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆(《四辆四轮大马车》)。j、q、x：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。g-k：哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗(《哥挎瓜筐过宽沟》)。h-f：一堆粉，一堆灰，灰混粉，粉混灰(《一堆粉》)。z-zh：隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次

8、撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸(《撕字纸》)。s-sh：三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春(《