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1、我的伯父鲁迅先生第二课时学习目标：1．抓含义深刻的重点词句，理解课文内容。2．感受鲁迅先生的崇高品质。自学指导：浏览课文，思考：“伯父死后，为什么有那么多的人悼念他呢？”在文中找出相关语句。从哪看出人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。自学指导：默读课文2―5部分，思考：伯父先生是个怎样的人？画出相关的句子，做简单批注。听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。⑴文中“这句话”指:“___________________”⑵这句话表面在夸自己,实际上是___

2、________这句话属于_______描写。⑶这句话体现了_____________________。⑷从此以后,我_________________这说明___________________。⑸“我”听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受?“哈哈，还是我的记性好。”这样说既不伤害人的自尊心，又达到了教育的目的。因此，“我”读什么书都不再马马虎虎了。反映了鲁迅先生关心、爱护青少年的品质。“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”四周围黑洞洞碰壁小资料：当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶

3、，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁”指做事不顺当。因为这里指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害这句话的意思鲁迅用幽默的语言讽刺了当时的黑暗。“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？意思是指在暗无天日的旧社会，革命者处处受压迫，人民革命斗争处处遭到镇压。这里的的两个清清楚楚强调了当时的情景给我的印象之深，这段话中的描写，说明，他无法，鲁迅先生由车夫想到了广大的受苦受难劳动人民，他们什么时候才能过上幸福的日子。从他严肃的表情看出他对劳动人民深厚的感情。的确，伯父就是这

4、样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价：有的人有的人活着，他已经死了；有的人死了，但他还活着。有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民作牛马。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔倒；给人民作牛马的，人民永远记住他！我的伯父鲁迅先生爱戴谈《水浒传》谈“碰壁”救助车夫女佣回忆关心子女敢于斗争关心穷苦人为别人想得多为自己想得少爱憎分明（果）（因）