高三地理第二轮复习专题四 区域分析

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1、专题四区域分析永州市三中高三地理备课组对某一区域地理环境特征的分析，主要应当从区域地理位置、区域自然地理环境和区域人文地理环境三大方面回答。区域地理位置主要包括经纬度位置、海陆位置、相对位置等；区域自然地理环境主要包括地形、气候、水文、植被、土壤等自然地理要素；区域人文地理环境主要包括人口、社会经济、交通、聚落、文化等人文地理环境要素。一、位置（区域定位）1、绝对位置——经纬度位置（区域范围，确定一个具体地点）一、位置（区域定位）1、绝对位置——经纬度位置（区域范围，确定一个具体地点）如下图所示，A、B、C、D为4条河流的入海口附近

2、，分别说出它们是哪一条河河口？一、位置（区域定位）1、绝对位置——经纬度位置（区域范围，确定一个具体地点）一、位置（区域定位）2、相对位置①海陆位置：岛屿、半岛、大陆东西岸等②山河位置：从山脉分布、走向，河流水系形状、流向判断区域③政治地理位置：根据国家或区域轮廓，邻国、邻省轮廓判断区域④交通地理位置：从交通运输的主要方式及交通网中线、点的分布判断区域例1、读图，回答下面各题。山区至山海关燕京古代淀泊分布区永定河×古代关口古代大道0816km（2004·全国文综）(2)、说明燕京在区际联系中地理位置的重要性。（7分）①位于几条古大道

3、的交叉点，对外联系方便（2分；若答“位于大道交汇处”或“处于交通枢纽地位”给2分；答“交通便利”也给2分）；②东北可通东北平原（1分）；北可接内蒙古高原（1分）；西可联系黄土高原并进而联系大西北（1分）；南经华北平原可通东部平原地区（1分；若答可通东北1分，通向南方1分，通向西部1分，到达北方1分；若答“沟通东西南北”给3分。）③东南离海较近（1分；只答“距海近”给1分。）二、自然地理特征分析1、地形综合题的设问中经常会出现“地形种类”、“地形区”、“地形特征”、“地势特征”等，该如何来把握呢？（1）地形类型（五大地形类型）：可以根

4、据区域位置得出，还可根据等高线的分布、海拔高程及地形剖面图判断。（2）地形区：某一地形的区域分布如：东北平原、刚果盆地等（3）地形特征的描述：①地形类型和分布②地势特征③特殊地形（成因地形）④主要地质灾害平均海拔高低哪里高哪里低平坦还是崎岖（4）地势特征：主要从地面起伏变化的趋势上来描述，常用的描述语言有两种，如西高东低或由西向东倾斜。可以从三个方面来判断：a、用等高线判断；b、根据图幅提供的图例来判断；c、根据河流的流向来判断。试描述下列图示的地势特征B山脉以东区域的地势特征为：二、自然地理特征分析2、气候可从气候类型、气候要素（

5、指降水和气温）的分布、影响气候的因素、气候对动植物资源和河流的影响、气候与农业生产的关系等方面分析，主要介绍两个方面。（1）气候类型：从经纬度位置和海陆位置判断气候类型。（2）气候要素的分布：主要指气温和降水的分布。主要包括两种情况：第一种大区域的气候要素的分布，就是指的其气候特征；第二种局部地区气候要素的分布，就要根据其局部地区的自然地理特征来分析，如迎风坡降水多，背风坡降水少，阳坡气温高，阴坡气温低，等温线在局部地区的弯曲、延伸、闭合及影响因素。注意几个主干知识：气候的形成因子；气温高低的影响因素；降水多少的影响因素。（3）气候

6、特征的描述：①气候类型②气候特征③特殊气候（成因）④主要气象灾害气温特征降水特征光照特征判断P1、P2的气候类型洋AB海300900600AB600AB16单位：m单位：mm单位：℃400500500分析位于52°S附近某地区的相关等值线图，回答（1）—（3）问题。洋AB海300900600AB600AB16单位：m单位：mm单位：℃400500500（1）简析该区域东西两侧降水差异及原因。西侧降水较多，东侧降水较少。西侧地处西风带迎风坡，降水较多；东侧地处背风坡，降水较少。洋AB海300900600AB600AB16单位：m单位：

7、mm单位：℃400500500（2）简析该区域气温分布规律及原因。分布规律：中间低，四周高；原因：地势高，气温低。洋AB海300900600AB600AB16单位：m单位：mm单位：℃400500500（3）根据图中资料分析A、B两点气温差异及原因。A点气温低于B点；两点纬度相当，海拔相同，而B点降水较少，晴天多，则气温相对较高。二、自然地理特征分析3、河流主要从河流的水文特征、水系特征及开发利用等方面分析。①水文特征：是指河流的流量、水位（汛期、枯水期、断流、干涸）、含沙量、冰情（有无结冰期、冰期长短、凌汛）等。②水系特征：是指河

8、流的流程、流向、水系归属、河道（河谷宽窄、河床的深浅、河流弯曲系数）、河网密度（支流多少、河湖关系）、流域面积（面积、水系排列形式）、水力资源等。③开发利用：在河流中上游地面起伏大、河流流量大、落差大、水流急的地区，主要是开发水能资源